« Pedagogika

IMPREZY I UROCZYSTOŚCI W PROCESIE DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZYM KLAS POCZĄTKUJĄCYCH

Producent: 005

Cena: 17,89 zł

Wyd. FOSZE 1992, stan db (ślady zagięć na okładce)

ISBN 83-06-01238-0


Spis treści
Słowo wstępne
Część I
Zagadnienie integracji nauczania i wychowania w systemie edukacji szkolnej
Przypisy
Część II
Uroczystości i imprezy szkolne jako jeden z elementów integralnego
procesu nauczania i wychowania w młodszym wieku szkolnym
Przypisy
Część IH
Rozdział I
Ślubowanie Klasy Pierwszej - pasowanie na ucznia
Bibliografia
Rozdział II
Narodowe Święto Niepodległości
Przypisy
Bibliografia
Rozdział III
Boże Narodzenie - Jasełka
Przypisy
Bibliografia
Rozdział IV
Święta Wielkanocne
Bibliografia
Rozdział V
Trzeci Maja - w rocznicę uchwalenia Konstytucji
Przypisy.
Bibliografia.
Rozdział VI
DzieńMatki.
Przypisy.
Bibliografia.
Rozdział VII
Dni Oświaty, Kultury, Książki i Prasy.
Przypisy
Bibliografia

Zobacz podobne produkty

Współudział uczniów w procesie dydaktyczno - wychowawczym  MIECZYSŁAW ŁOBOCKI

Współudział uczniów w procesie dydaktyczno - wychowawczym MIECZYSŁAW ŁOBOCKI

Producent: [72]

Cena: 10,00 zł

WSiP 1975, str. 336. stan bdb- [nieaktualna pieczątka] SPIS TREŚCI Wstęp I. WSPÓŁUDZIAŁ UCZNIÓW W PROCESIE DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZYM JAKO WARUNEK SKUTECZNEGO WYCHOWANIA W SZKOLE 1. Przegląd niektórych koncepcji, dotyczących współudziału uczniów w procesie dydaktyczno-wychowawczym 2. Psychologiczne i socjologiczne aspekty współudziału uczniów w procesie dyd (zobacz więcej ...)

POZNAWANIE UCZNIÓW W PROCESIE NAUCZANIA I WYCHOWANIA

POZNAWANIE UCZNIÓW W PROCESIE NAUCZANIA I WYCHOWANIA

Cena: 9,00 zł

PZWS 1952, str. 104, stan db (podniszczona okładka i grzbiet, nieaktualne pieczątki) SPIS TREŚCI Wstęp Rozdział I. Obserwacja pedagogiczna jako podstawowa metoda Doznawania uczniów przez nauczycieli Rozdział II. Poznanie uczniów jako podstawa oddziaływania pedagogicznego Rozdział III. Metody poznawania uczniów w 135 Średniej Szkole (Radzieckiej dzielnicy m. Moskw.y) Załączniki: 1. Progra (zobacz więcej ...)

TRUDNOŚCI W PROCESIE UCZENIA SIĘ LUDWIK BANDURA

TRUDNOŚCI W PROCESIE UCZENIA SIĘ LUDWIK BANDURA

Producent: [221]

Cena: 10,00 zł

PZWS 1968, str. 152, stan db, pieczątki I PRZEDMOWA I. METODY BADAN II. POJĘCIE TRUDNOŚCI III. PRZYCZYNY TRUDNOŚCI IV. PODZIAŁ TRUDNOŚCI V. TRUDNOŚCI UCZNIA W ZDOBYWANIU WIEDZY 1. Trudności w przeprowadzaniu obserwacji 2. Trudności w rozumieniu slow 3. Trudności w kształtowaniu pojęć 4. Uczenie się przez rozwiązywanie problemów VI. TRUDNOŚCI W OPANOWANIU UMIEJĘTNOŚCI V (zobacz więcej ...)

Wybór wierszy okolicznościowych dla klas I-III Krystyna Lenkiewicz

Wybór wierszy okolicznościowych dla klas I-III Krystyna Lenkiewicz

Producent: [208]

Cena: 12,00 zł

Wydanie drugie zmienione Warszawa 1994 Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, str. 466, stan db Autorzy niniejszej antologii to przedstawiciele kilku pokoleń, od Lenartowicza i Konopnickiej, poprzez Iłłakowiczównę, Czechowicza, Tuwima, Brzechwę do Kerna, Chotomskiej, Kubiaka, Ficowskiego, Kulmowej, Grabowskiego, Ratajczaka, Papuzińskiej, Jerzyny, Jałowiec. Ich wiersze zaczerpnięte zostały przede w (zobacz więcej ...)

O samorządności uczniów w procesie wychowania szkolnego   Julian Radziewicz, Maria Mirgos

O samorządności uczniów w procesie wychowania szkolnego Julian Radziewicz, Maria Mirgos

Cena: 14,90 zł

NK 1988 str. 144 stan db + (podniszczona lekko okładka, podpisana) ISBN 83-10-09223-7 Spis treści Słowo wstępne SAMORZĄDNOŚĆ I SAMORZĄD W SZKOLE W ŚWIETLE TEORII WYCHOWANIA Uwagi wprowadzające Dwa modele szkoły' jako środowiska wychowawczego Pożytki płynące z zasady samorządności uczniów Pożytek główny: podmiotowość ucznia Warunek główny: podmiotowość nauczyciela Z tra (zobacz więcej ...)

Skuteczność kształcenia nauczycieli klas początkowych pod redakcją Henryka Moroza

Skuteczność kształcenia nauczycieli klas początkowych pod redakcją Henryka Moroza

Producent: [99]

Cena: 14,00 zł

UŚ 1993, stan bdb- (zakurzona), str. 122 ISBN 83-226-0519-6 Spis rzeczy Wstęp (Henryk Moroz) Jan ŁYSEK: Z badań nad skutecznością kształcenia nauczycieli klas początkowych . Stanisław PALKA: Skuteczność procesu kształcenia studentów uniwersyteckiego kierunku nauczanie początkowe Gabriela PAPROTNA: Umiejętność poznawania dzieci jako jeden z wyznaczników skuteczności procesu kształcenia na (zobacz więcej ...)

Poznanie i działanie Zespołowe zadania techniczne dla klas V —VIII   ZYGMUNT DĄBROWSKI

Poznanie i działanie Zespołowe zadania techniczne dla klas V —VIII ZYGMUNT DĄBROWSKI

Cena: 18,00 zł

WSiP 1975, str. 208, stan db (podniszczona lekko okładka, nieaktualne pieczątki) SPIS TREŚCI Wstęp Część pierwsza Związek poznania z działaniem I. Źródła rozbieżności nauczania i działalności wytwórczej. Próby ich powiązania 1. Społeczno-historyczne warunki powstania rozbieżności 2. Idee Humanizmu i Oświecenia a realia wczesnego kapitalizmu 3. Marksowska teza o kształceniu umy (zobacz więcej ...)