DYDAKTYCZNE PRZYCZYNY TRUDNOŚCI W NAUCE DOMOWEJ ANNA ŁUKAWSKA

PZWS 1973 str. 214 stan db (podniszczona okładka, nieaktualne pieczątki)

ISBN
SPIS TREŚCI
Wstęp
Dydaktyczny charakter badania problemu .
Zagadnienie nauki domowej w literaturze pedagogicznej
Problematyka własnych badań
Metody badań własnych
Rozdział I
Nauka domowa w procesie nauczania i uczenia się
Dydaktyczna analiza procesu nauczania
Działalność dydaktyczna nauczyciela
Działalność poznawcza uczniów
Trudności w procesie nauczania i uczenia się
Wielostronne nauczanie i uczenie się
Znaczenie zadań w procesie nauczania
Podział zadań uczniowskich
Nauka domowa w nauczaniu i uczeniu się
Uczenie się pod kierunkiem
Nauka domowa w szkołach-internatach
Rozdział II
Nauka domowa w budżecie czasu ucznia ,
Warunki pracy ucznia w domu
Uwarunkowania indywidualnej zdolności do pracy umysłowej
Obciążenie ucznia zadaniami domowymi
Prace gospodarskie w rozkładzie dnia ucznia
Zajęcia pozalekcyjne i ich miejsce w rozkładzie dnia ucznia
Czas wolny młodzieży szkolnej
Rozdział III
Analiza lekcji i zadań domowych
Lekcje i zadania z języka ojczystego w klasach V
Lekcje i zadania z języka ojczystego w klasach VIII
Lekcje i zadania domowe z matematyki w klasach V
Lekcje i zadania domowe z matematyki w klasach VIII
Rozdział IV
Niedociągnięcia w-procesie dydaktycznym i wynikające z nich trudności w nauce domowej
Uwagi ogólne o strukturze hospitowanych lekcji
Niedociągnięcia w zakresie kontroli prac domowych
Niedociągnięcia w zakresie opracowania tematu lekcji
Niedociągnięcia w zadawaniu prac domowych
Trudności w nauce domowej
Zakończenie .
Kierunki poszukiwań środków zaradczych
Załączniki
Wykaz literatury