ĆWICZENIA ORTOGRAFICZNE I GRAMATYCZNE DO NAUKI JĘZYKA ROSYJSKIEGO
Producent: MARTA FIDYKOWA - ŁARISA KOWALENKO [66]
PZWS 1957, str. 220, stan db/db- (podniszczona lekko okładka, s. zakurzona)
ISBN
WSTĘP
„Zbiór ćwiczeń ortograficznych i gramatycznych do nauki języka rosyjskiego" przeznaczony jest dla uczniów klas VIII—XI szkół ogólnokształcących jako uzupełnienie do podręcznika gramatyki rosyjskiej dla klas licealnych.
„Zbiór" zawiera ćwiczenia ortograficzne i gramatyczne z zakresu głosowni, słowotwórstwa oraz przestankowania w ramach obowiązującego programu nauczania w kolejności, w jakiej dane zjawiska występują w podręczniku gramatyki.
Każde zjawisko gramatyczne lub ortograficzne przerabiane na lekcjach języka rosyjskiego znajduje swe odbicie w kilku ćwiczeniach odpowiednio dobranych pod względem narastania trudności. Szczególną uwagę poświęcono tym zjawiskom ortograficznym i gramatycznym, które uczniowi Polakowi nastręczają specjalne trudności.
Teksty do ćwiczeń zawierają bądź urywki z prozy lub poezji wybitnych pisarzy rosyjskich i radzieckich, bądź poszczególne oderwane zdania nasycone odpowiednio danymi zjawiskami ortograficznymi. Pod względem leksykalnym autorzy starali się utrzymać w ramach słownictwa znanego już uczniom z lat poprzednich.
Duża ilość ćwiczeń różnorodnych zarówno pod względem trudności leksykalnych, jak i celów dydaktycznych pozwoli nauczycielowi na dowolne ich wykorzystywanie w zależności od poziomu i potrzeb danej klasy.
ISBN
WSTĘP
„Zbiór ćwiczeń ortograficznych i gramatycznych do nauki języka rosyjskiego" przeznaczony jest dla uczniów klas VIII—XI szkół ogólnokształcących jako uzupełnienie do podręcznika gramatyki rosyjskiej dla klas licealnych.
„Zbiór" zawiera ćwiczenia ortograficzne i gramatyczne z zakresu głosowni, słowotwórstwa oraz przestankowania w ramach obowiązującego programu nauczania w kolejności, w jakiej dane zjawiska występują w podręczniku gramatyki.
Każde zjawisko gramatyczne lub ortograficzne przerabiane na lekcjach języka rosyjskiego znajduje swe odbicie w kilku ćwiczeniach odpowiednio dobranych pod względem narastania trudności. Szczególną uwagę poświęcono tym zjawiskom ortograficznym i gramatycznym, które uczniowi Polakowi nastręczają specjalne trudności.
Teksty do ćwiczeń zawierają bądź urywki z prozy lub poezji wybitnych pisarzy rosyjskich i radzieckich, bądź poszczególne oderwane zdania nasycone odpowiednio danymi zjawiskami ortograficznymi. Pod względem leksykalnym autorzy starali się utrzymać w ramach słownictwa znanego już uczniom z lat poprzednich.
Duża ilość ćwiczeń różnorodnych zarówno pod względem trudności leksykalnych, jak i celów dydaktycznych pozwoli nauczycielowi na dowolne ich wykorzystywanie w zależności od poziomu i potrzeb danej klasy.