Biografie pisarzy w nauczaniu literatury Mieczysław Łojek
Producent: (35)
Cena: 10,00 zł
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Warszawa 1985, str. 310,stan bdb
Spis treści
Wstąp I. Biografistyka w starożytności Narodziny biografii
Korneliusz Nepos jako biograf antyczny , Biografie Flutarcha z Cheronei Znaczenie traktatu Plutareha o słuchaniu poetów Motywy autobiograficzne w utworach literackich pisarzy antycznych
Autobiografia Marka Aureliusza
Pierwiastki biograficzne w stylistycznej analizie dzieł Wielkie i małe biografie z przełomu epok
II. Staropolskie piśmiennictwo biograficzne Cechy biografistyki średniowiecznej Geneza i rola biografistyki renesansowej Zwarte autobiografie literackie pisarzy polskich Portret literacki Mikołaja Reja Autobiografia poetycka świadomie rozpisana Rola biografistyki średniowiecznej i renesansowej w edukacji czytelników
Nowe gatunki biografistyki baroku Autobiografia dla własnych potomków napisana (64), Osobowość artystyczna poetów w świetle Ich dzieł (85), Pierwszy słownik biograficzno--bibllograficzny polskich pisarzy (69), Udział sceny szkolnej XVII wieku w prezentacji wybitnych ludzi (73), Panegiryczne wizerunki władców i mecenasów (74), Pamiętniki Jako źródła wiedzy biograficzne] (77), Vita et scrlpta w bibliografiach czasów saskich (81), Rola teatru szkolnego w upowszechnianiu biografii zasłużonych mężów w czasach saskich (82>, Na mieliznach edukacji (83)
Udział oświecenia w upowszechnianiu wzorów osobowych Biografie pamiętnlkarzy w świetle ich dzieł (86), Żywotoptsarstwo w programach szkolnych (90), Analityczny charakter rozbioru utworów literackich (96), Wielkie nadzieje i zniewolenie narodu (100)
III. W kręgu zainteresowań biografią pisarzy w latach 1800—1865 Zasługi Towarzystwa Warszawskiego Przyjaciół Nauk w rozwoju biografistyki ®ele 1 zadania Towarzystwa Przyjaeiół Nauk (102), Pośmiertne pochwały •ełonkóW Towarzystwa (W5), Walały potKwałhyth litografii ffsarzy <1»), Znaczenie pośmiertnych pochwał zasłużonych mężów (115)
Życie i twórczość pisarza jako przedmiot badań naukowych
Zasługi edytojpkie Tadeusza Mostowskiego (119), Biografowie Z profesji l upodobania (120), Zasługi Kazimierza Brodzińskiego w rozwoju zainteresowań biografią pisarzy (127), Biografia pisarza jako temat badawczy (134)
Biografie pisarzy w nauczaniu szkolnym
Literatura jako przedmiot nauczania (142), Rola podręczników szkolnych w upowszechnianiu biografii pisarzy (146), Oddziaływanie na młodzież poprzez biografie pisarzy (170)
IV. W trosce o monografie pisarzy w latach 1867—1918
O większą rolę artysty słowa
Monografia pisarza jako wyraz zainteresowań osobą i dziełem (173), Wkład badaczy okresu pozytywizmu w rozwój monografii o pisarzach (178), Zasługi filologów Młodej Polski w rozwoju monografii osobowych (192), U progu nowych tendencji w teorii badań literackich (198)
Wiedza o pisarzach w świetle podręczników i innych źródeł Sylwetki pisarzy w szkolnych podręcznikach historii literatury polskiej (204), Wzbogacanie wiedzy o pisarzach w podręcznikach szkolnych (212), Problematyka biograficzna w pisemnych wypraeowaniach uczniów (225), Zasługi badaczy literatury i pedagogów w upowszechnianiu wiedzy o pisarzach (229)
V. Syrnultanizm w badaniach nad dziełem i autorem w latach 1918—1939
W kręgu dyskusji nad nowym kształtem badań literackich Charakter monografii dwudziestolecia Beletrystyka biograficzna dwudziestolecia Biografie pisarzy w świetle prac dydaktycznych Nauka a dydaktyka. Przegląd zagadnień
VI. Biograf izm i biografia w teorii i praktyce po r. 1945 Teoretycy literatury contra i pro biografii autora . Biografia naukowa i jej gatunki Gatunki biografii osobistej pisarzy Beletrystyka biograficzna Biografia pisarza a szkolna interpretacja tekstu • literackiego Znaczenie dzieł biograficznych w edukacji polonistycznej Tematyka biograficzna w nauczaniu szkolnym Stosunek programów szkolnych do kwestii biograficznych (297), Problemy biograficzne w pracach dydaktycznych (299), Zagadnienia biograficzne w tematach pisemnych prac maturalnych (303)
Sposoby wykorzystania dzieł biograficznych Uwagi końcowe
Spis treści
Wstąp I. Biografistyka w starożytności Narodziny biografii
Korneliusz Nepos jako biograf antyczny , Biografie Flutarcha z Cheronei Znaczenie traktatu Plutareha o słuchaniu poetów Motywy autobiograficzne w utworach literackich pisarzy antycznych
Autobiografia Marka Aureliusza
Pierwiastki biograficzne w stylistycznej analizie dzieł Wielkie i małe biografie z przełomu epok
II. Staropolskie piśmiennictwo biograficzne Cechy biografistyki średniowiecznej Geneza i rola biografistyki renesansowej Zwarte autobiografie literackie pisarzy polskich Portret literacki Mikołaja Reja Autobiografia poetycka świadomie rozpisana Rola biografistyki średniowiecznej i renesansowej w edukacji czytelników
Nowe gatunki biografistyki baroku Autobiografia dla własnych potomków napisana (64), Osobowość artystyczna poetów w świetle Ich dzieł (85), Pierwszy słownik biograficzno--bibllograficzny polskich pisarzy (69), Udział sceny szkolnej XVII wieku w prezentacji wybitnych ludzi (73), Panegiryczne wizerunki władców i mecenasów (74), Pamiętniki Jako źródła wiedzy biograficzne] (77), Vita et scrlpta w bibliografiach czasów saskich (81), Rola teatru szkolnego w upowszechnianiu biografii zasłużonych mężów w czasach saskich (82>, Na mieliznach edukacji (83)
Udział oświecenia w upowszechnianiu wzorów osobowych Biografie pamiętnlkarzy w świetle ich dzieł (86), Żywotoptsarstwo w programach szkolnych (90), Analityczny charakter rozbioru utworów literackich (96), Wielkie nadzieje i zniewolenie narodu (100)
III. W kręgu zainteresowań biografią pisarzy w latach 1800—1865 Zasługi Towarzystwa Warszawskiego Przyjaciół Nauk w rozwoju biografistyki ®ele 1 zadania Towarzystwa Przyjaeiół Nauk (102), Pośmiertne pochwały •ełonkóW Towarzystwa (W5), Walały potKwałhyth litografii ffsarzy <1»), Znaczenie pośmiertnych pochwał zasłużonych mężów (115)
Życie i twórczość pisarza jako przedmiot badań naukowych
Zasługi edytojpkie Tadeusza Mostowskiego (119), Biografowie Z profesji l upodobania (120), Zasługi Kazimierza Brodzińskiego w rozwoju zainteresowań biografią pisarzy (127), Biografia pisarza jako temat badawczy (134)
Biografie pisarzy w nauczaniu szkolnym
Literatura jako przedmiot nauczania (142), Rola podręczników szkolnych w upowszechnianiu biografii pisarzy (146), Oddziaływanie na młodzież poprzez biografie pisarzy (170)
IV. W trosce o monografie pisarzy w latach 1867—1918
O większą rolę artysty słowa
Monografia pisarza jako wyraz zainteresowań osobą i dziełem (173), Wkład badaczy okresu pozytywizmu w rozwój monografii o pisarzach (178), Zasługi filologów Młodej Polski w rozwoju monografii osobowych (192), U progu nowych tendencji w teorii badań literackich (198)
Wiedza o pisarzach w świetle podręczników i innych źródeł Sylwetki pisarzy w szkolnych podręcznikach historii literatury polskiej (204), Wzbogacanie wiedzy o pisarzach w podręcznikach szkolnych (212), Problematyka biograficzna w pisemnych wypraeowaniach uczniów (225), Zasługi badaczy literatury i pedagogów w upowszechnianiu wiedzy o pisarzach (229)
V. Syrnultanizm w badaniach nad dziełem i autorem w latach 1918—1939
W kręgu dyskusji nad nowym kształtem badań literackich Charakter monografii dwudziestolecia Beletrystyka biograficzna dwudziestolecia Biografie pisarzy w świetle prac dydaktycznych Nauka a dydaktyka. Przegląd zagadnień
VI. Biograf izm i biografia w teorii i praktyce po r. 1945 Teoretycy literatury contra i pro biografii autora . Biografia naukowa i jej gatunki Gatunki biografii osobistej pisarzy Beletrystyka biograficzna Biografia pisarza a szkolna interpretacja tekstu • literackiego Znaczenie dzieł biograficznych w edukacji polonistycznej Tematyka biograficzna w nauczaniu szkolnym Stosunek programów szkolnych do kwestii biograficznych (297), Problemy biograficzne w pracach dydaktycznych (299), Zagadnienia biograficzne w tematach pisemnych prac maturalnych (303)
Sposoby wykorzystania dzieł biograficznych Uwagi końcowe