METODY STATYSTYCZNE DLA PSYCHOLOGÓW I PEDAGOGÓW Temat I METODY STATYSTYCZNE A METODY BADAŃ

WUŚ 1970 stron 36 stan db (podniszczona lekko okładka, zakurzona)

ISBN




Spis treści
1. Recepcyjne, rozumowe i praktyczne komponenty procesów poznawczych
2. Rozumowanie indukcyjne i trudności formułowania praktycznie użytecznych sądów ogólnych
3. Rozwój sposobów określania stopnia .praktycznej użyteczności sądów ogólnych dotyczących jednej zmiennej
4. Rozwój sposobów formułowania sądów ogólnych dotyczących więcej niż jednej zmiennej
5- Znaczenie metod statystycznych dla formułowania sądów ogólnych na podstawie wyników badań empirycznych