Metody opisu i wnioskowania statystycznego w psychologii Andrzej Góralski
Cena: 16,00 zł
PWN 1976, str. 348 stan db- (podniszczona lekko okąłdka)
Książka Metody opisu i wnioskowania statystycznego w psychologii adresowana jest zarówno do studenta i absolwenta uniwersytetu, jak i do pracownika nauki.
Studenci znajdą w niej omówienie wszystkich zagadnień objętych programem zajęć dydaktycznych z przedmiotu: „metody statystyczne", oraz przykłady zastosowań. Książka będzie użyteczną także dla absolwentów uniwersytetu i pracowników nauki, ponieważ położono w niej szczególny nacisk na problematykę metodologiczną, przy jednoczesnym rozszerzeniu wykładu podstawowego o ważne zagadnienia uzupełniające.
Układ książki, charakteryzujący się szczególnym uporządkowaniem materiału — mianowicie ułożeniem jego według skal stosowanych do wyrażania wyników pomiaru — a także jej zawartość merytoryczna, stanowiąca prezentację między innymi znacznej liczby oryginalnych, wypracowanych przez autora, metod (dyspersja względna klasyfikacji, współczynnik siły związku, pewne testy istotności i niezależności, test y, rozkład z-Poissona i inne), wywodzą się przede wszystkim z jego praktyki dydaktycznej i konsultacyjnej w Instytucie Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego, datującej się, dzięki inicjatywie prof. J. Reykowskiego, od roku akademickiego 1966/1967.
Głównym zadaniem książki jest dostarczenie Czytelnikowi pewnej, wyważonej w proporcjach, sumy wiedzy niezbędnej do nabycia lub utrwalenia umiejętności formułowania problemu, planowania i realizacji badań, stosowania metod opisu i wnioskowania statystycznego oraz formułowania rozwiązania problemu.
Książka Metody opisu i wnioskowania statystycznego w psychologii adresowana jest zarówno do studenta i absolwenta uniwersytetu, jak i do pracownika nauki.
Studenci znajdą w niej omówienie wszystkich zagadnień objętych programem zajęć dydaktycznych z przedmiotu: „metody statystyczne", oraz przykłady zastosowań. Książka będzie użyteczną także dla absolwentów uniwersytetu i pracowników nauki, ponieważ położono w niej szczególny nacisk na problematykę metodologiczną, przy jednoczesnym rozszerzeniu wykładu podstawowego o ważne zagadnienia uzupełniające.
Układ książki, charakteryzujący się szczególnym uporządkowaniem materiału — mianowicie ułożeniem jego według skal stosowanych do wyrażania wyników pomiaru — a także jej zawartość merytoryczna, stanowiąca prezentację między innymi znacznej liczby oryginalnych, wypracowanych przez autora, metod (dyspersja względna klasyfikacji, współczynnik siły związku, pewne testy istotności i niezależności, test y, rozkład z-Poissona i inne), wywodzą się przede wszystkim z jego praktyki dydaktycznej i konsultacyjnej w Instytucie Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego, datującej się, dzięki inicjatywie prof. J. Reykowskiego, od roku akademickiego 1966/1967.
Głównym zadaniem książki jest dostarczenie Czytelnikowi pewnej, wyważonej w proporcjach, sumy wiedzy niezbędnej do nabycia lub utrwalenia umiejętności formułowania problemu, planowania i realizacji badań, stosowania metod opisu i wnioskowania statystycznego oraz formułowania rozwiązania problemu.