PROCES SAMOKSZTAŁCENIA CZESŁAW MAZIARZ
Cena: 12,00 zł
PZWS 1966, str. 200, stan db (zakurzona)
SPIS TREŚCI
PRZEDMOWA
I. ISTOTA, CELE I SKŁADNIKI PROCESU SAMOKSZTAŁCENIA .
1. »Pojęcie samokształcenia
2. Poglądy na istotę samokształcenia
3. Motywy i cele samokształcenia
4. Dziedziny i formy samokształcenia
5. Warunki i czynniki skutecznego samokształcenia
II. UCZENIE SIĘ SAMODZIELNE
1. Pojęcie uczenia się, jego formy i rodzaje
2. Uczenie się jednostronne i wielostronne .
3. Uczenie się bierne i czynne
4. Warunki efektywnego przyswajania wiedzy
5. Wyrabianie postawy refleksyjno-badawczej
III. SAMOKSZTAŁCENIE W DZIEDZINIE MORALNEJ I ŚWIATOPOGLĄDOWEJ
1. Urabianie charakteru moralnego
2. Dorabianie się socjalistycznej postawy światopoglądowej.
IV. SAMOKSZTAŁCENIE W DZIEDZINIE WCZASÓW KULTURALNYCH
1. Pojęcie czasu wolnego i jego funkcje
2. Samowychowanie w dziedzinie estetyczno--artystycznej
3. Turystyka i krajoznawstwo
V. PROCES DOSKONALENIA SIĘ W ZAWODZIE
1. Pojęcie doskonalenia się w zawodzie
2. Fazy „rozwoju zawodowego" pracownika
3. Rola teorii w procesie doskonalenia
4. Rola doświadczenia zawodowego
5. Pomnażanie i zbieranie doświadczeń z praktyki
6. Upowszechnianie doświadczeń pedagogicznych
7. Szkoła jako podstawowe ognisko doskonalenia
VI. METODA I TECHNIKA SAMOKSZTAŁCENIA
1. O znaczeniu metody w samokształceniu ,
2. Czytanie i studiowanie
3. Sporządzanie notatek z lektury
4. Warunki efektywnego słuchania
5. Czerpanie wiedzy i informacji z innych źródeł
VII. PRACA SAMOKSZTAŁCENIOWA W ZESPOLE
1. Tradycje zespołów samokształceniowych w Polsce
2. Zespoły oświatowo-samokształceniowe
3. Wartości wychowawcze samokształcenia zespołowego
4. Organizacja i metody pracy w zespołach
VIII. PROCES KIEROWANIA SAMOKSZTAŁCENIEM
1. Kierowanie samokształceniem jako problem społeczny i zadanie oświatowe
2. Zadania kierującego samokształceniem
3. Kierowanie procesem samodzielnego uczenia się .
4. Formy kierowania pracą grupową i indywidualną.
5. Dynamizacja mechanizmów psychicznych
6. Ogólne uwagi o metodach kierowania
7. Wpływ osobowości pracownika na samouków
DC. ZAGADNIENIE SAMOKSZTAŁCENIA W SZKOLE
1. Za wychowanie przyszłych samouków odpowiedzialna jest szkoła
2. Jak przysposabiać uczniów do samokształcenia
3. Stopnie przygotowania umysłowego do samokształcenia
4. Moralne przygotowanie uczniów do samokształcenia
BIBLIOGRAFIA
SPIS TREŚCI
PRZEDMOWA
I. ISTOTA, CELE I SKŁADNIKI PROCESU SAMOKSZTAŁCENIA .
1. »Pojęcie samokształcenia
2. Poglądy na istotę samokształcenia
3. Motywy i cele samokształcenia
4. Dziedziny i formy samokształcenia
5. Warunki i czynniki skutecznego samokształcenia
II. UCZENIE SIĘ SAMODZIELNE
1. Pojęcie uczenia się, jego formy i rodzaje
2. Uczenie się jednostronne i wielostronne .
3. Uczenie się bierne i czynne
4. Warunki efektywnego przyswajania wiedzy
5. Wyrabianie postawy refleksyjno-badawczej
III. SAMOKSZTAŁCENIE W DZIEDZINIE MORALNEJ I ŚWIATOPOGLĄDOWEJ
1. Urabianie charakteru moralnego
2. Dorabianie się socjalistycznej postawy światopoglądowej.
IV. SAMOKSZTAŁCENIE W DZIEDZINIE WCZASÓW KULTURALNYCH
1. Pojęcie czasu wolnego i jego funkcje
2. Samowychowanie w dziedzinie estetyczno--artystycznej
3. Turystyka i krajoznawstwo
V. PROCES DOSKONALENIA SIĘ W ZAWODZIE
1. Pojęcie doskonalenia się w zawodzie
2. Fazy „rozwoju zawodowego" pracownika
3. Rola teorii w procesie doskonalenia
4. Rola doświadczenia zawodowego
5. Pomnażanie i zbieranie doświadczeń z praktyki
6. Upowszechnianie doświadczeń pedagogicznych
7. Szkoła jako podstawowe ognisko doskonalenia
VI. METODA I TECHNIKA SAMOKSZTAŁCENIA
1. O znaczeniu metody w samokształceniu ,
2. Czytanie i studiowanie
3. Sporządzanie notatek z lektury
4. Warunki efektywnego słuchania
5. Czerpanie wiedzy i informacji z innych źródeł
VII. PRACA SAMOKSZTAŁCENIOWA W ZESPOLE
1. Tradycje zespołów samokształceniowych w Polsce
2. Zespoły oświatowo-samokształceniowe
3. Wartości wychowawcze samokształcenia zespołowego
4. Organizacja i metody pracy w zespołach
VIII. PROCES KIEROWANIA SAMOKSZTAŁCENIEM
1. Kierowanie samokształceniem jako problem społeczny i zadanie oświatowe
2. Zadania kierującego samokształceniem
3. Kierowanie procesem samodzielnego uczenia się .
4. Formy kierowania pracą grupową i indywidualną.
5. Dynamizacja mechanizmów psychicznych
6. Ogólne uwagi o metodach kierowania
7. Wpływ osobowości pracownika na samouków
DC. ZAGADNIENIE SAMOKSZTAŁCENIA W SZKOLE
1. Za wychowanie przyszłych samouków odpowiedzialna jest szkoła
2. Jak przysposabiać uczniów do samokształcenia
3. Stopnie przygotowania umysłowego do samokształcenia
4. Moralne przygotowanie uczniów do samokształcenia
BIBLIOGRAFIA