Analiza psychologiczna twórczości plastycznej dzieci i młodzieży St. Popek

WSiP 1985, str. 156+ilustracje, stan db- (przykurzona, podniszczona obwoluta, przetarcia).
Książka została wykupiona z biblioteki. Posiada skasowane pieczęcie i odpowiednie adnotacje, może posiadać ślady po taśmie klejącej, na okładce mogą znajdować się nieaktualne sygnatury, całość kompletna, książka jest pełnowartościowa.

ISBN- 83-02-02290-x


Wstęp
I. Rys historyczny badań nad twórczością plastyczną dzieci i młodzieży
II. Sztuka dziecka — twórczość czy działalność odtwórcza?
III. Charakterystyka twórczości plastycznej dzieci i młodzieży w świetle współczesnych badań empirycznych
1. Wprowadzenie
2. Metody badań wytworów plastycznych
3. Okresy i fazy rozwoju twórczości plastycznej dzieci i młodzieży
4. Charakterystyka formy i treści wypowiedzi plastycznych dzieci i młodzieży w świetle własnych badań empirycznych
a. Bazgroty dziecięce wieku poniemowlęcego
b. Twórczość plastyczna dzieci wieku przedszkolnego
c. Twórczość plastyczna młodszego wieku szkolnego
d. Twórczość plastyczna średniego i starszego wieku szkolnego
IV. Psychologiczne i pedagogiczne uwarunkowanie kryzysów w twórczości plastycznej dzieci i młodzieży oraz możliwości przezwyciężania tych zjawisk w praktyce szkolnej
V. Wyznaczniki uzdolnień plastycznych dzieci i młodzieży
1. Uzdolnienia plastyczne w świetle literatury psychologicznej
2. Struktura uzdolnień plastycznych
3. Warunki rozwoju uzdolnień plastycznych
VI. Analiza porównawcza twórczości plastycznej dzieci i młodzieży różnych krajów świata
VII. Wnioski psychologiczne i pedagogiczne
Bibliografia