CUKRZYCA Nauczanie samoopieki JAN TATOŃ
Producent: (36)
Cena: 12,00 zł
PWN 1985, str. 224, stan bdb- (podniszczona lekko okładka)
ISBN 83-01-11588-2
Skuteczne metody leczenia cukrzycy, a także zapobiegania powikłaniom wymagają jak najszerszego udziału pacjentów w działaniach leczniczych. Z tego powodu zasadniczym warunkiem rzeczywistego postępu w poprawie wyników leczenia jest wykształcenie chorych w zakresie racjonalnej samokontroli i samoopieki, partnerstwa w realizacji zaleceń leczniczych i autonomicznych decyzji dotyczących stylu życia i leczenia. Jest to zadanie ważne i trudne. Chorzy muszą być przygotowani do jego wypełniania w sposób profesjonalny przez organizatorów i inspiratorów prozdrowotnego wykształcenia w kontroli cukrzycy.
Prof. dr hab. med. Jan Tatoń, krajowy konsultant w dziedzinie diabetologii, na podstawie doświadczeń Zespołu Katedry i Kliniki Chorób Wewnętrznych i Diabetologii Akademii Medycznej w Warszawie przedstawia książkę, która ma służyć jako przewodnik metodologiczny dla nauczycieli prowadzących edukację chorych na cukrzycę.
Książka zawiera zarówno teoretyczne podstawy dla tego nowego zawodu lub roli, jak i szczegółowe programy i treści edukacyjne w formie gotowych do realizacji lekcji; do wykorzystania we wszystkich ośrodkach leczenia cukrzycy. Jest pełną propozycją nowego sposobu podejścia do leczenia cukrzycy.
ISBN 83-01-11588-2
Skuteczne metody leczenia cukrzycy, a także zapobiegania powikłaniom wymagają jak najszerszego udziału pacjentów w działaniach leczniczych. Z tego powodu zasadniczym warunkiem rzeczywistego postępu w poprawie wyników leczenia jest wykształcenie chorych w zakresie racjonalnej samokontroli i samoopieki, partnerstwa w realizacji zaleceń leczniczych i autonomicznych decyzji dotyczących stylu życia i leczenia. Jest to zadanie ważne i trudne. Chorzy muszą być przygotowani do jego wypełniania w sposób profesjonalny przez organizatorów i inspiratorów prozdrowotnego wykształcenia w kontroli cukrzycy.
Prof. dr hab. med. Jan Tatoń, krajowy konsultant w dziedzinie diabetologii, na podstawie doświadczeń Zespołu Katedry i Kliniki Chorób Wewnętrznych i Diabetologii Akademii Medycznej w Warszawie przedstawia książkę, która ma służyć jako przewodnik metodologiczny dla nauczycieli prowadzących edukację chorych na cukrzycę.
Książka zawiera zarówno teoretyczne podstawy dla tego nowego zawodu lub roli, jak i szczegółowe programy i treści edukacyjne w formie gotowych do realizacji lekcji; do wykorzystania we wszystkich ośrodkach leczenia cukrzycy. Jest pełną propozycją nowego sposobu podejścia do leczenia cukrzycy.