DZIAŁALNOŚĆ OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZA W OSIEDLU M. Śnieżyński
Cena: 18,48 zł
WSiP 1981, str. 162, stan db+ (podniszczona lekko okładka, dedykacja na str przed tyt)
ISBN 83-02-00548-7
SPIS TREŚCI
Wprowadzenie
I. Podstawowe pojęcia
II. Działalność opiekuńczo-wychowawczą szkoły i osiedla w świetle literatury
Rola i znaczenie instytucji społeczno-politycznych w wychowaniu integralnym
Formy organizacyjne współpracy szkoły i osiedla
Realizacja działalności opiekuńczo-wychowawczej w osiedlu
Efekty planowej i zintegrowanej działalności opiekuńczo-wychowawczej
III. Metodologia
Problemy badawcze Metody, techniki i narzędzia badań
Organizacja badań
Charakterystyka terenu badań
IV. Koncepcja zintegrowanego systemu opiekuńczo-wychowawczego
Teoretyczne założenia środowiskowego systemu wychowania
Struktura zespołu opiekuńczego
Kierunki zintegrowanych oddziaływań Opiekuńczo-Wychowawczych
V. Kształtowanie podstaw świadomego oddziaływania wychowawczego rodziców
Klimat wychowawczy w rodzinie
Atmosfera wychowawcza w badanych rodzinach
Formy współpracy rodziny i szkoły
Wpływ oddziaływań opiekuńczo-wychowawczych na wychowanie w rodzinie
VI. Kształtowanie podstaw więzi społecznych mieszkańców nowego osiedla mieszkaniowego
Problem więzi społecznych mieszkańców nowych osiedli mieszkaniowych
Formy kształtowania więzi społecznych Przeobrażenia społeczności lokalnej
VII. Wychowanie uczniów do właściwego wykorzystania czasu wolnego
Potrzeba organizacji czasu wolnego Zajęcia pozaszkolne jako forma wychowania uczniów do spożytkowania czasu wolnego
Rozwój zainteresowań pozaszkolnych badanych uczniów
Kształtowanie pozytywnego klimatu w pracy sekcji zajęć pozaszkolnych
Aktywność społeczna uczestników zajęć pozaszkolnych
VIII. Praca z uczniami niedostosowanymi społecznie
Problemy niedostosowania społecznego
Rozmiary i rodzaje niedostosowania społecznego w badanych osiedlach
Formy działalności profilaktyczno-resocjalizacyjnej
Efekty oddziaływań opiekuńczo-wychowawczych
IX. Podsumowanie
Pedagogiczne znaczenie przeprowadzonego eksperymentu Wnioski i postulaty
Bibliografia
Aneksy
ISBN 83-02-00548-7
SPIS TREŚCI
Wprowadzenie
I. Podstawowe pojęcia
II. Działalność opiekuńczo-wychowawczą szkoły i osiedla w świetle literatury
Rola i znaczenie instytucji społeczno-politycznych w wychowaniu integralnym
Formy organizacyjne współpracy szkoły i osiedla
Realizacja działalności opiekuńczo-wychowawczej w osiedlu
Efekty planowej i zintegrowanej działalności opiekuńczo-wychowawczej
III. Metodologia
Problemy badawcze Metody, techniki i narzędzia badań
Organizacja badań
Charakterystyka terenu badań
IV. Koncepcja zintegrowanego systemu opiekuńczo-wychowawczego
Teoretyczne założenia środowiskowego systemu wychowania
Struktura zespołu opiekuńczego
Kierunki zintegrowanych oddziaływań Opiekuńczo-Wychowawczych
V. Kształtowanie podstaw świadomego oddziaływania wychowawczego rodziców
Klimat wychowawczy w rodzinie
Atmosfera wychowawcza w badanych rodzinach
Formy współpracy rodziny i szkoły
Wpływ oddziaływań opiekuńczo-wychowawczych na wychowanie w rodzinie
VI. Kształtowanie podstaw więzi społecznych mieszkańców nowego osiedla mieszkaniowego
Problem więzi społecznych mieszkańców nowych osiedli mieszkaniowych
Formy kształtowania więzi społecznych Przeobrażenia społeczności lokalnej
VII. Wychowanie uczniów do właściwego wykorzystania czasu wolnego
Potrzeba organizacji czasu wolnego Zajęcia pozaszkolne jako forma wychowania uczniów do spożytkowania czasu wolnego
Rozwój zainteresowań pozaszkolnych badanych uczniów
Kształtowanie pozytywnego klimatu w pracy sekcji zajęć pozaszkolnych
Aktywność społeczna uczestników zajęć pozaszkolnych
VIII. Praca z uczniami niedostosowanymi społecznie
Problemy niedostosowania społecznego
Rozmiary i rodzaje niedostosowania społecznego w badanych osiedlach
Formy działalności profilaktyczno-resocjalizacyjnej
Efekty oddziaływań opiekuńczo-wychowawczych
IX. Podsumowanie
Pedagogiczne znaczenie przeprowadzonego eksperymentu Wnioski i postulaty
Bibliografia
Aneksy
Koszt wysyłki 4 zł.