Jak zdać maturę Język angielski Tomasz Kotliński Marcin Kowalczyk
Producent: (18)
Cena: 16,00 zł
Produkt aktualnie niedostępny
Wydawnictwo eremis 2005, str. 240, stan bdb-
Jest to podręcznik do konwersacji, napisany z myślą o tych wszystkich, którzy zamierzają zdawać ustny egzamin z języka angielskiego -maturalny, First Certificate lub też egzamin wstępny na uczelnie wyższe - oraz tych, którzy chcą po prostu poćwiczyć mówienie w języku angielskim.
Książka zawiera 76 tematów (w układzie alfabetycznym), które mogą pojawić się na egzaminie ustnym. Każda jednostka tematyczna składa się z tekstu, pytań sprawdzających jego zrozumienie, ćwiczeń, dodatkowych tematów egzaminacyjnych oraz listy słów i zwrotów związanych z danym tematem. W niektórych jednostkach funkcję materiału stymulującego pełnią zdjęcia lub rysunki, ponieważ prezentacja materiału graficznego stała się już standardem na egzaminach ustnych.
Ćwiczenia - o różnym stopniu trudności - mają formę dyskusji (której celem jest osiągnięcie porozumienia), symulacji (w której uczestnicy odgrywają różne role, ale zachowują własne osobowości), oraz role-play (uczniowie także odgrywają różne role, ale mają narzuconą treść, którą muszą przekazać swoimi słowami). Tematy poruszane w ćwiczeniach można wykorzystać później na egzaminach.
Jest to podręcznik do konwersacji, napisany z myślą o tych wszystkich, którzy zamierzają zdawać ustny egzamin z języka angielskiego -maturalny, First Certificate lub też egzamin wstępny na uczelnie wyższe - oraz tych, którzy chcą po prostu poćwiczyć mówienie w języku angielskim.
Książka zawiera 76 tematów (w układzie alfabetycznym), które mogą pojawić się na egzaminie ustnym. Każda jednostka tematyczna składa się z tekstu, pytań sprawdzających jego zrozumienie, ćwiczeń, dodatkowych tematów egzaminacyjnych oraz listy słów i zwrotów związanych z danym tematem. W niektórych jednostkach funkcję materiału stymulującego pełnią zdjęcia lub rysunki, ponieważ prezentacja materiału graficznego stała się już standardem na egzaminach ustnych.
Ćwiczenia - o różnym stopniu trudności - mają formę dyskusji (której celem jest osiągnięcie porozumienia), symulacji (w której uczestnicy odgrywają różne role, ale zachowują własne osobowości), oraz role-play (uczniowie także odgrywają różne role, ale mają narzuconą treść, którą muszą przekazać swoimi słowami). Tematy poruszane w ćwiczeniach można wykorzystać później na egzaminach.