ZBIÓR ZADAŃ DOŚWIADCZALNYCH Z FIZYKI - kurs średni Danuta Tokar Bronisław Tokar Piotr Łabuz
Producent: [223]
Cena: 7,00 zł
WSiP 1980 str. 174, stan db (podniszczona okładka, pieczątki)
ISBN
Zbiór zadań doświadczalnych składa się z trzech części.
Część pierwsza zbioru poświęcona jest charakterystyce rozwiązywania i stosowania tych zadań w procesie nauczania i uczenia się fizyki.
Część druga zbioru zawiera treści zadań ilustrowane schematycznymi rysunkami zestawów doświadczalnych. W opisach pod rysunkami znajdują się szczegółowe dane techniczne dotyczące elementów zestawu. Zadania pogrupowano nie według wymienionych wyżej rodzajów pytań, a zgodnie z działami fizyki, do których należą.
W trzeciej części zbioru znajdują się rozwiązania zadań i uwagi dydaktyczne oraz techniczno-praktyczne do niektórych zadań. Uwagi te dotyczą przygotowania i przeprowadzania doświadczeń.
Należy podkreślić, że badania nad stosowaniem omawianych zadań doświadczalnych w procesie uczenia się fizyki wykazały ich pozytywny wpływ na kształtowanie się u uczniów umiejętności przewidywania zjawisk i uzasadniania przewidywań oraz umiejętności planowania doświadczeń w celu uzyskania określonych zjawisk. Uczniowie zatem rozwiązując zadania doświadczalne proponowanych typów uczą się operować funkcjami teorii fizycznej: funkcją wyjaśniającą i funkcją przewidującą.
Większość zadań występujących w tym zbiorze wchodziła w skład trzeciego, quizowego etapu turnieju wiedzy fizycznej dla uczniów szkół średnich województwa opolskiego. Turniej ten, corocznie od 12 lat, jest organizowany przez Opolski Oddział Polskiego Towarzystwa Fizycznego przy współudziale Kuratorium Oświaty i Wychowania w Opolu.
Spis treści
Wstęp
Część 1
Wprowadzenie do metodyki rozwiązywania i stosowania zadań doświadczalnych
Część 2
Zadania
Mechanika
Hydrostatyka, aerostatyka i aerodynamika
Fizyka molekularna i termodynamika
Zderzenia, ruch drgający i falowy
Elektrostatyka
Elektrodynamika
Optyka
Część 3
Odpowiedzi
Mechanika
Hydrostatyka, aerostatyka i aerodynamika
Fizyka molekularna i termodynamika
Zderzenia, ruch drgający i falowy
Elektrostatyka
Elektrodynamika
Optyka
ISBN
Zbiór zadań doświadczalnych składa się z trzech części.
Część pierwsza zbioru poświęcona jest charakterystyce rozwiązywania i stosowania tych zadań w procesie nauczania i uczenia się fizyki.
Część druga zbioru zawiera treści zadań ilustrowane schematycznymi rysunkami zestawów doświadczalnych. W opisach pod rysunkami znajdują się szczegółowe dane techniczne dotyczące elementów zestawu. Zadania pogrupowano nie według wymienionych wyżej rodzajów pytań, a zgodnie z działami fizyki, do których należą.
W trzeciej części zbioru znajdują się rozwiązania zadań i uwagi dydaktyczne oraz techniczno-praktyczne do niektórych zadań. Uwagi te dotyczą przygotowania i przeprowadzania doświadczeń.
Należy podkreślić, że badania nad stosowaniem omawianych zadań doświadczalnych w procesie uczenia się fizyki wykazały ich pozytywny wpływ na kształtowanie się u uczniów umiejętności przewidywania zjawisk i uzasadniania przewidywań oraz umiejętności planowania doświadczeń w celu uzyskania określonych zjawisk. Uczniowie zatem rozwiązując zadania doświadczalne proponowanych typów uczą się operować funkcjami teorii fizycznej: funkcją wyjaśniającą i funkcją przewidującą.
Większość zadań występujących w tym zbiorze wchodziła w skład trzeciego, quizowego etapu turnieju wiedzy fizycznej dla uczniów szkół średnich województwa opolskiego. Turniej ten, corocznie od 12 lat, jest organizowany przez Opolski Oddział Polskiego Towarzystwa Fizycznego przy współudziale Kuratorium Oświaty i Wychowania w Opolu.
Spis treści
Wstęp
Część 1
Wprowadzenie do metodyki rozwiązywania i stosowania zadań doświadczalnych
Część 2
Zadania
Mechanika
Hydrostatyka, aerostatyka i aerodynamika
Fizyka molekularna i termodynamika
Zderzenia, ruch drgający i falowy
Elektrostatyka
Elektrodynamika
Optyka
Część 3
Odpowiedzi
Mechanika
Hydrostatyka, aerostatyka i aerodynamika
Fizyka molekularna i termodynamika
Zderzenia, ruch drgający i falowy
Elektrostatyka
Elektrodynamika
Optyka