TEORETYCZNE PODSTAWY SYSTEMU WYCHOWAWCZEGO SZKOŁY HELIODOR MUSZYŃSKI
Cena: 12,00 zł
PWN 1972, str 126, stan bdb- (zakurzona)
SPIS TREŚCI
Wstęp
I. Miejsce szkoiy w jednolitym systemie wychowania
1. Społeczny charakter procesów wychowania
2. Potrzeba integracji wychowania
3. System oświaty a lokalne systemy wychowania
4. Lokalny system wychowania — jego struktura i funkcje
5. Miejsce i rola szkoły w lokalnym systemie wychowania
II. Potrzeba i znaczenie systemu wychowawczego szkoły
1. Infrastruktura dydaktyczna 1 wychowawcza szkoły
2. Istota celów wychowania i kształcenia
3. Holistyczna koncepcja funkcji dydaktyczno-wychowawczych
szkoły
4. System dydaktyczno-wychowawczy szkoły jako organizacyjna
forma jej integracji
III. Model szkoły wychowującej
1. Istota procesów osobotwórczych w szkole
2. Braki współczesnej szkoły w zakresie wychowania
3. Cechy nowoczesnej szkoły socjalistycznej
4. Główne cele socjalistycznego wychowania stojące przed szkołą
IV. System wychowawczy szkoły
1. Pojęcie systemu
2. Szkoła jako układ
3. Procedura tworzenia układu celowego
4. Organizowanie, weryfikacja oraz doskonalenie układu
5. Tworzenie systemu wychowawczego szkoły
V. Struktura systemu wychowawczego szkoły i jej funkcjonowanie
1. Wychowawcze zadania realizacyjne szkoły
2. Klasyfikacja zadań wykonawczych szkoły w zakresie wychowania
3. Komórki realizacyjne i ich funkcje
4. Struktura organizacyjna systemu wychowawczego szkoły
Zakończenie
SPIS TREŚCI
Wstęp
I. Miejsce szkoiy w jednolitym systemie wychowania
1. Społeczny charakter procesów wychowania
2. Potrzeba integracji wychowania
3. System oświaty a lokalne systemy wychowania
4. Lokalny system wychowania — jego struktura i funkcje
5. Miejsce i rola szkoły w lokalnym systemie wychowania
II. Potrzeba i znaczenie systemu wychowawczego szkoły
1. Infrastruktura dydaktyczna 1 wychowawcza szkoły
2. Istota celów wychowania i kształcenia
3. Holistyczna koncepcja funkcji dydaktyczno-wychowawczych
szkoły
4. System dydaktyczno-wychowawczy szkoły jako organizacyjna
forma jej integracji
III. Model szkoły wychowującej
1. Istota procesów osobotwórczych w szkole
2. Braki współczesnej szkoły w zakresie wychowania
3. Cechy nowoczesnej szkoły socjalistycznej
4. Główne cele socjalistycznego wychowania stojące przed szkołą
IV. System wychowawczy szkoły
1. Pojęcie systemu
2. Szkoła jako układ
3. Procedura tworzenia układu celowego
4. Organizowanie, weryfikacja oraz doskonalenie układu
5. Tworzenie systemu wychowawczego szkoły
V. Struktura systemu wychowawczego szkoły i jej funkcjonowanie
1. Wychowawcze zadania realizacyjne szkoły
2. Klasyfikacja zadań wykonawczych szkoły w zakresie wychowania
3. Komórki realizacyjne i ich funkcje
4. Struktura organizacyjna systemu wychowawczego szkoły
Zakończenie