BIBLIOGRAFIA część II Teresa Głowacka, Anna Sitarska, Maria Uklejska
Producent: (40)
Cena: 16,00 zł
PWSZ 1971, str. 520, stan db+ (podniszczona lekko okładka)
Książka przeznaczona jest dla ki. IV i V liceum ekonomicznego, specjalność: księgarstwo. Pierwsze rozdziały podręcznika przedstawiają rozwój nauki od czasów starożytnych do połowy XX w. Rozwój poszczególnych dyscyplin naukowych nakreślony jest w ujęciu dynamicznym i występuje na tle systematyki historycznej. Całość opisu, chociaż z konieczności ma charakter skrótowy, zawiera podstawowe wiadomości z tego zakresu. Opis rozwoju nauk uzupełnia przegląd elementów naukoznawstwa. Końcowe rozdziały omawiają najważniejsze zagadnienia z zakresu metodyki klasyfikacji piśmiennictwa oraz rozwoju bibliografii.
Spis treści
PRZEGLĄD ROZWOJU NAUK I NAUKOZNAWSTWO
1. Prehistoria nauki
2. Najstarsze ogniska nauki. Egipt i Mezopotamia
2.1. Nauka w Egipcie
2.2. Nauka w Mezopotamii.
3. Starożytność klasyczna
3.1. Ogólne wiadomości o Grecji starożytnej
3.2. Periodyzacja kultury greckiej
3.3. Epoka Helleńska
3.3.1. Okres archaiczny
3.3.2. Okres attycki, czyli klasyczny.
3.4. Epoka Hellenistyczna
3.4.1. Ogólna charakterystyka epoki
3.4.2. Nauki matematyczne i przyrodnicze
3.4.3. Nauki humanistyczne i społeczno-prawne.
4. Średniowiecze
4.1. Cesarstwo Bizantyńskie.
4.2. Wczesne średniowiecze łacińskie — do XI w.
4.3. Ludy Islamu — Arabowie
4.4. Łacińskie średniowiecze dojrzałe (od XII do XV w.)
4.4.1. Nauki matematyczne i przyrodnicze
4.4.2. Nauki humanistyczne i społeczno-prawne.
5. Czasy nowożytne
5.1. Szesnasty wiek
5.1.1. Ogólna charakterystyka epoki
5.1.2. Nauki matematyczne i przyrodnicze
5.1.3. Nauki humanistyczne i społeczno-prawne.
5.2. Siedemnasty wiek
5.2.1. Ogólna charakterystyka epoki
5.2.2. Nauki matematyczne i przyrodnicze
5.2.3. Nauki humanistyczne i społeczno-prawne.
5.3. Osiemnasty wiek
5.3.1. Ogólna charakterystyka epoki
5.3.2. Nauki matematyczne i przyrodnicze
5.3.3. Nauki humanistyczne i społeczno-prawne
5.4. Dziewiętnasty wiek i pierwsza połowa dwudziestego wieku
5.4.1. Ogólna charakterystyka epoki
5.4.2. Nauki matematyczne i przyrodnicze
5.4.3. Nauki humanistyczne i społeczne
5.4.4. Kierunki współczesnych badań
6. Naukoznawstwo
6.1. Teoria nauki
6.1.1. Termin i pojęcie nauki
6.1.2. Sądy, czyli przekonania, składające się na naukę
6.1.3. Podział nauk
6.2. Organizacja nauki
6.2.1. Kilka ogólnych informacji historycznych
6.2.2. Organizacja nauki polskiej
KLASYFIKACJA PIŚMIENNICTWA I KIERUNKI ROZWOJU BIBLIOGRAFII
7. Wybrane zagadnienia metodyki klasyfikacji piśmiennictwa
7.1. Elementy teorii klasyfikacji
7.2. Klasyfikacja formalna a klasyfikacja treściowa piśmiennictwa.,
7.3. Analiza tekstu dzieła.
7.3.1. Przedmiot główny
7.3.2. Przedmioty równorzędne
7.3.3. Własności przedmiotu
7.3.4. Ujęcie przedmiotu
7.3.5. Forma tekstu
7.4. Zasady opisu treściowego dokumentów wynikające ze specyfiki układów klasyfikacyjnych
7.4.1. Układy przedmiotowe
7.4.2. Układy ujęciowe
8. Przegląd historyczny wybranych systemów klasyfikacji nauk.
8.1. Podział nauk u Arystotelesa
8.2. Średniowieczny podział nauk
8.3. Klasyfikacja F. Bacona
8.4. Systemy klasyfikacyjne w XIX w.
8.5. Klasyfikacja nauk F. Engelsa. System klasyfikacji nauk B. M. Kedrowa
9. Zarys dziejów klasyfikacji piśmiennictwa
9.1. Początki klasyfikacji piśmiennictwa. Pierwsze klasyfikacje zbiorów biblio tecznych i pierwsze bibliograficzne układy treściowe do połowy XIX w
9.2. Początki i rozwój katalogów przedmiotowych do połowy XIX w.
9.3. Systemy klasyfikacyjne drugiej połowy XIX w. i przełomu XIX i XX w.
9.3.1. Klasyfikacja W. T. Harrisa
9.3.2. Klasyfikacja dziesiętna M. Deweya
9.3.3. Klasyfikacja rozciągliwa Ch. A. Cuttera
9.3.4. Klasyfikacja Biblioteki Kongresu w Waszyngtonie
9.4. Uniwersalna Klasyfikacja Dziesiętna
9.4.1. Historia powstania UKD
9.4.2. Struktura tablic UKD
9.4.3. Zalety i wady UKD. Interpretacja tablic UKD w Związku Radzieckim
9.5. Klasyfikacja piśmiennictwa w pierwszej połowie XX w.
9.5.1. System klasyfikacyjny J.D.Browna
9.5.2. Klasyfikacja H. E. Blissa
9.5.3. Klasyfikacja Wszechzwiązkowej Izby Książki w Moskwie
9.5.4. Klasyfikacja dziełowa „Przewodnika Bibliograficznego"
9.5.5. Rozwój układów przedmiotowych. Teoria katalogu przedmiotowego A. Łysakowskiego
9.5.6. Najistotniejsze problemy bibliotekarstwa, bibliografii i informacji naukowej w przededniu drugiej wojny światowej
9.6. Aktualne problemy klasyfikacji piśmiennictwa
10. Kierunki rozwoju bibliografii.
10.1. Czynniki kształtujące rozwój bibliografii
10.2. Informacje bibliograficzne wśród różnych form informacji
10.3. Kierunki rozwoju opracowań bibliograficznych
10.4. Nowe środki charakterystyki rzeczowej dokumentów w opracowaniach bibliograficznych
10.5. Mechanizacja i automatyzacja działań bibliograficznych
Książka przeznaczona jest dla ki. IV i V liceum ekonomicznego, specjalność: księgarstwo. Pierwsze rozdziały podręcznika przedstawiają rozwój nauki od czasów starożytnych do połowy XX w. Rozwój poszczególnych dyscyplin naukowych nakreślony jest w ujęciu dynamicznym i występuje na tle systematyki historycznej. Całość opisu, chociaż z konieczności ma charakter skrótowy, zawiera podstawowe wiadomości z tego zakresu. Opis rozwoju nauk uzupełnia przegląd elementów naukoznawstwa. Końcowe rozdziały omawiają najważniejsze zagadnienia z zakresu metodyki klasyfikacji piśmiennictwa oraz rozwoju bibliografii.
Spis treści
PRZEGLĄD ROZWOJU NAUK I NAUKOZNAWSTWO
1. Prehistoria nauki
2. Najstarsze ogniska nauki. Egipt i Mezopotamia
2.1. Nauka w Egipcie
2.2. Nauka w Mezopotamii.
3. Starożytność klasyczna
3.1. Ogólne wiadomości o Grecji starożytnej
3.2. Periodyzacja kultury greckiej
3.3. Epoka Helleńska
3.3.1. Okres archaiczny
3.3.2. Okres attycki, czyli klasyczny.
3.4. Epoka Hellenistyczna
3.4.1. Ogólna charakterystyka epoki
3.4.2. Nauki matematyczne i przyrodnicze
3.4.3. Nauki humanistyczne i społeczno-prawne.
4. Średniowiecze
4.1. Cesarstwo Bizantyńskie.
4.2. Wczesne średniowiecze łacińskie — do XI w.
4.3. Ludy Islamu — Arabowie
4.4. Łacińskie średniowiecze dojrzałe (od XII do XV w.)
4.4.1. Nauki matematyczne i przyrodnicze
4.4.2. Nauki humanistyczne i społeczno-prawne.
5. Czasy nowożytne
5.1. Szesnasty wiek
5.1.1. Ogólna charakterystyka epoki
5.1.2. Nauki matematyczne i przyrodnicze
5.1.3. Nauki humanistyczne i społeczno-prawne.
5.2. Siedemnasty wiek
5.2.1. Ogólna charakterystyka epoki
5.2.2. Nauki matematyczne i przyrodnicze
5.2.3. Nauki humanistyczne i społeczno-prawne.
5.3. Osiemnasty wiek
5.3.1. Ogólna charakterystyka epoki
5.3.2. Nauki matematyczne i przyrodnicze
5.3.3. Nauki humanistyczne i społeczno-prawne
5.4. Dziewiętnasty wiek i pierwsza połowa dwudziestego wieku
5.4.1. Ogólna charakterystyka epoki
5.4.2. Nauki matematyczne i przyrodnicze
5.4.3. Nauki humanistyczne i społeczne
5.4.4. Kierunki współczesnych badań
6. Naukoznawstwo
6.1. Teoria nauki
6.1.1. Termin i pojęcie nauki
6.1.2. Sądy, czyli przekonania, składające się na naukę
6.1.3. Podział nauk
6.2. Organizacja nauki
6.2.1. Kilka ogólnych informacji historycznych
6.2.2. Organizacja nauki polskiej
KLASYFIKACJA PIŚMIENNICTWA I KIERUNKI ROZWOJU BIBLIOGRAFII
7. Wybrane zagadnienia metodyki klasyfikacji piśmiennictwa
7.1. Elementy teorii klasyfikacji
7.2. Klasyfikacja formalna a klasyfikacja treściowa piśmiennictwa.,
7.3. Analiza tekstu dzieła.
7.3.1. Przedmiot główny
7.3.2. Przedmioty równorzędne
7.3.3. Własności przedmiotu
7.3.4. Ujęcie przedmiotu
7.3.5. Forma tekstu
7.4. Zasady opisu treściowego dokumentów wynikające ze specyfiki układów klasyfikacyjnych
7.4.1. Układy przedmiotowe
7.4.2. Układy ujęciowe
8. Przegląd historyczny wybranych systemów klasyfikacji nauk.
8.1. Podział nauk u Arystotelesa
8.2. Średniowieczny podział nauk
8.3. Klasyfikacja F. Bacona
8.4. Systemy klasyfikacyjne w XIX w.
8.5. Klasyfikacja nauk F. Engelsa. System klasyfikacji nauk B. M. Kedrowa
9. Zarys dziejów klasyfikacji piśmiennictwa
9.1. Początki klasyfikacji piśmiennictwa. Pierwsze klasyfikacje zbiorów biblio tecznych i pierwsze bibliograficzne układy treściowe do połowy XIX w
9.2. Początki i rozwój katalogów przedmiotowych do połowy XIX w.
9.3. Systemy klasyfikacyjne drugiej połowy XIX w. i przełomu XIX i XX w.
9.3.1. Klasyfikacja W. T. Harrisa
9.3.2. Klasyfikacja dziesiętna M. Deweya
9.3.3. Klasyfikacja rozciągliwa Ch. A. Cuttera
9.3.4. Klasyfikacja Biblioteki Kongresu w Waszyngtonie
9.4. Uniwersalna Klasyfikacja Dziesiętna
9.4.1. Historia powstania UKD
9.4.2. Struktura tablic UKD
9.4.3. Zalety i wady UKD. Interpretacja tablic UKD w Związku Radzieckim
9.5. Klasyfikacja piśmiennictwa w pierwszej połowie XX w.
9.5.1. System klasyfikacyjny J.D.Browna
9.5.2. Klasyfikacja H. E. Blissa
9.5.3. Klasyfikacja Wszechzwiązkowej Izby Książki w Moskwie
9.5.4. Klasyfikacja dziełowa „Przewodnika Bibliograficznego"
9.5.5. Rozwój układów przedmiotowych. Teoria katalogu przedmiotowego A. Łysakowskiego
9.5.6. Najistotniejsze problemy bibliotekarstwa, bibliografii i informacji naukowej w przededniu drugiej wojny światowej
9.6. Aktualne problemy klasyfikacji piśmiennictwa
10. Kierunki rozwoju bibliografii.
10.1. Czynniki kształtujące rozwój bibliografii
10.2. Informacje bibliograficzne wśród różnych form informacji
10.3. Kierunki rozwoju opracowań bibliograficznych
10.4. Nowe środki charakterystyki rzeczowej dokumentów w opracowaniach bibliograficznych
10.5. Mechanizacja i automatyzacja działań bibliograficznych