WYCHOWANIE RELIGIJNE W RODZINIE Janina Słomińska

Akademia Teologii Katolickiej, rok 1984, str. 172, stan db (ślady używania - nadgięcia narożników)

SPIS TREŚCI
Wprowadzenie
1. Metoda badali oraz dobór i charakterystyka badanej próby
1.1. Metoda badali
1.2. Uobór próby i przebieg badan
1.3. Charakterystyka badanej próby
1.3.1. Oane ogólno
1.3.2. Dano dotyczęce religijności
2. Założenia, analizy i operacje prowadząca do wyodrębnienia typów postaw rodziców w zakresie wychowania religijnego
2.1. Założenia konstruowanej typologii
2.1.1. Kryteria klasyfikacji postaw wobec wychowania religijnego
2.1.2. Założenia typologii postaw wychowawczych w zakresie wychowania religijnego
2.2. Pozytywne i negatywne postawy wobec wychowania religijnego
2.3. Typy postaw wychowawczych rodziców w zakresie wychowania religijnego i ich zależność od cech demograficzno--społecznych
3. Religijność rodziców a typy postaw
3.1. Zależność typów od wychowania religijnego otrzymanego przez rodziców
3.2. Zależność typów od wiary i praktyk rodziców
3.3. Zależność typów od motywów i celów wychowania religijnego
3.4. Zależność typów od wartości, jaka dla rodziców przedstawia religijność dziecka w przyszłości
4. Analiza wychowania religijnego w ramach poszczególnych typów
4.1. Typy postaw a oddziaływania w dziedzinie wychowania religijnego
4.1.1. Zainteresowanie życiem religijnym dziecka
4.1.2. Autorytety religijne w rodzinie.
4.1.3. Podstawowe metody przekazu treści religijnych
4.1.4. Rozmowa jako metoda przekazu treści religijnych
4.2. Typy postaw o treść wychowania religijnego
4.2.1. Pojęcie Boga przekazywano dzieciom
4.2.2. Podstawowe wartości religijna i wzory zachowań przekazywane dzieciom
4.2.3. Tematy rozmów o treści religijnej
5. Charakterystyka i przykłady typów
5.1. Typ inspirujący
5.2. Typ ochraniający
'i.3. Typ dyrygujący
5.4. Typ autokratyczny
5.5. Typ korygujący
5.6. Typ formaiistyczny
5.7. Typ obojętny
5.8. Typ liberalny
Zakończenie
Załączniki
Bibliografia
Sońimaire
Spis tabel
Spis załączników