CHEMIA DLA TECHNIKÓW LUCJAN CZERSKI
Cena: 11,92 zł
PWN 1967, str. 442,, stan db (zakurzona)
OD AUTORA
Podręcznik ten pisałem z myślą o inżynierach i technikach specjalności niechemicznych, którzy w swej pracy zawodowej odczuwają braki wiadomości z chemii i niektórych dziedzin pokrewnych.
W odróżnieniu od typowych podręczników chemii ogólnej, opisujących ważniejsze prawa chemiczne oraz podających własności pierwiastków i związków, starałem się powiązać teorię chemiczną ze zjawiskami przyrody, procesami przemysłowymi i praktyką życia codziennego. Z uwagi na charakter podręcznika pominąłem problemy mniej typowe lub bardziej skomplikowane.
W doborze materiału starałem się uwzględnić zjawiska spotykane w różnych gałęziach techniki inżynieryjnej, lecz mogłem brać tu pod uwagę tylko ważniejsze lub często spotykane przejawy reakcji chemicznych i powiązane z nimi zjawiska fizyczne.
Studentom poszczególnych kierunków studiów uwzględniony materiał wydawać się może zbyt obszerny, a treść niektórych rozdziałów zbędna, książka jest jednak pomyślana jako podręcznik do nauczania chemii, a plan nauczania określi dobór materiału i stopień przydatności dla poszczególnych kierunków studiów.
Doceniając znaczenie eksperymentu w nauczaniu chemii podałem w tekście opis kilkudziesięciu łatwych i każdemu dostępnych doświadczeń, ilustrujących wyłożone podstawy teoretyczne. Ich poznanie, a przede wszystkim przemyślenie ich treści, zastąpi Czytelnikowi w pewnym stopniu pracę w laboratorium chemicznym i ułatwi dostrzeżenie i zrozumienie obserwowanych zjawisk.
OD AUTORA
Podręcznik ten pisałem z myślą o inżynierach i technikach specjalności niechemicznych, którzy w swej pracy zawodowej odczuwają braki wiadomości z chemii i niektórych dziedzin pokrewnych.
W odróżnieniu od typowych podręczników chemii ogólnej, opisujących ważniejsze prawa chemiczne oraz podających własności pierwiastków i związków, starałem się powiązać teorię chemiczną ze zjawiskami przyrody, procesami przemysłowymi i praktyką życia codziennego. Z uwagi na charakter podręcznika pominąłem problemy mniej typowe lub bardziej skomplikowane.
W doborze materiału starałem się uwzględnić zjawiska spotykane w różnych gałęziach techniki inżynieryjnej, lecz mogłem brać tu pod uwagę tylko ważniejsze lub często spotykane przejawy reakcji chemicznych i powiązane z nimi zjawiska fizyczne.
Studentom poszczególnych kierunków studiów uwzględniony materiał wydawać się może zbyt obszerny, a treść niektórych rozdziałów zbędna, książka jest jednak pomyślana jako podręcznik do nauczania chemii, a plan nauczania określi dobór materiału i stopień przydatności dla poszczególnych kierunków studiów.
Doceniając znaczenie eksperymentu w nauczaniu chemii podałem w tekście opis kilkudziesięciu łatwych i każdemu dostępnych doświadczeń, ilustrujących wyłożone podstawy teoretyczne. Ich poznanie, a przede wszystkim przemyślenie ich treści, zastąpi Czytelnikowi w pewnym stopniu pracę w laboratorium chemicznym i ułatwi dostrzeżenie i zrozumienie obserwowanych zjawisk.