Z DZIEJÓW ORĘŻA POLSKIEGO
Cena: 18,88 zł
ZARZĄD PROPAGANDY I AGITACJI GŁÓWNEGO ZARZĄDU POLITYCZNEGO
Z DZIEJÓW ORĘŻA POLSKIEGO
WMON 1959, str. 480, stan db (lekko podniszczona okładka ) wiele ilustracji
ISBN
Oddajemy do rąk kierowników grup szkolenia politycznego szeregowców podręcznik obejmujący dzieje oręża polskiego od zarania państwa polskiego do walk Polaków o wolność ludowej Hiszpanii. Dalsze dzieje naszego oręża — lata drugiej wojny światowej oraz walki Wojska Polskiego o utrwalenie władzy ludowej w Polsce — ujęte zostaną w następnym podręczniku.
Niniejszy podręcznik obejmuje szerszy zakres tematów aniżeli przewiduje to program szkolenia politycznego. Zarząd Propagandy GZP kierował się w tym loypadku dążeniem, aby możliwie najpełniej omówić najważniejsze wydarzenia z dziejów naszego oręża, a tym samym dać oficerom — wychowawcom żołnierzy szerszy pogląd na te zagadnienia. W celu ułatwienia przygotowania się kierowników grup do pracy nad podręcznikiem zgrupoioano szereg wydarzeń, poprzedzielanych latami historii, w jedne grupy tematyczne. Tak jest w wypadku tematów omawiających walki naszych przodków przeciwko szwedzkim najeźdźcom, wojny Polski przeciwko Turkom i Tatarom, udział Polaków w walce o wolność innych narodów itp. W związku z tym trzeba było koncentrować uwagę na wydarzeniach najważniejszych, takich, które miały zasadnicze znaczenie dla kształtowania się oblicza naszego wojska lub wyznaczały pełną chwały jego drogę dziejową. Świadomie natomiast rezygnowano z opisywania wydarzeń epizodycznych, rozproszonych na przestrzeni naszych dziejów. Stąd też jedne okresy historyczne potraktowane zostały bardziej szczegółowo, inne poruszono w sposób marginesowy, o wielu zaś wydarzeniach nie wspomniano wcale. Zbyt długa, zbyt bogata jest historia oręża polskiego, by można ją było zamknąć w ramach jednego podręcznika bez niebezpieczeństwa szkodliwego upraszczania i spłycania zagadnień, a tym samym przedstawienia wydarzeń w fałszywym świetle.
Jakie dążenie powinno przyświecać kierownikom grup i oficerom-wychowawcom, gdy będą korzystać z niniejszego podręcznika? Co winni wynieść żołnierze z zajęć politycznych z tego cyklu?
Przede wszystkim żołnierze winni wynieść z nich dumę z przynależności do narodu, który .ma tak wspaniałe tradycje wojskowe oraz umiłowanie wolności, postępu, kult do bohaterów i bohaterstwa — a wszystko to winno umacniać w nich uczucia patriotyczne, dążenie do służenia ojczyźnie, do wzorowego wywiązywania się wobec niej z obowiązku żołnierskiego. Omówienie przyczyn klęsk i upadków, jakich historia nie szczędziła narodowi polskiemu, winno budzić w nich pogardę do tych wszystkich, którzy własne, egoistyczne interesy klasowe stawiali wyżej aniżeli dobro ojczyzny, co nieraz w przeszłości — zarówno tej dalszej, jak i nowszej — było źródłem wielkich nieszczęść narodowych. Zawiły splot dziejów sprawił, że Polacy od wielu dziesiątków lat kroczą w pierwszych szeregach walczących o postąp społeczny, bijąc się jednocześnie o wolność Polski i innych narodów. Poznanie istoty tego zjawiska i przyczyn, które go zrodziły, zrozumienie ścisłej zależności między sprawą zwycięstwa sił postępowych w świecie a wolnością i mocą Polski powinno umocnić w żołnierzach przekonanie o słuszności drogi, którą obecnie kroczymy wespół z rodziną państw socjalistycznych.
Takie są główne cele, jakie powinny przyświecać tym wszystkim oficerom, którzy będą wykorzystywać niniejszy podręcznik do pracy wychowawczej z żołnierzami. Od nich też w znacznym stopniu zależy, czy w pełni będzie ten cel osiągnięty.
ZARZĄD PROPAGANDY I AGITACJI GZP WP
Z DZIEJÓW ORĘŻA POLSKIEGO
WMON 1959, str. 480, stan db (lekko podniszczona okładka ) wiele ilustracji
ISBN
Oddajemy do rąk kierowników grup szkolenia politycznego szeregowców podręcznik obejmujący dzieje oręża polskiego od zarania państwa polskiego do walk Polaków o wolność ludowej Hiszpanii. Dalsze dzieje naszego oręża — lata drugiej wojny światowej oraz walki Wojska Polskiego o utrwalenie władzy ludowej w Polsce — ujęte zostaną w następnym podręczniku.
Niniejszy podręcznik obejmuje szerszy zakres tematów aniżeli przewiduje to program szkolenia politycznego. Zarząd Propagandy GZP kierował się w tym loypadku dążeniem, aby możliwie najpełniej omówić najważniejsze wydarzenia z dziejów naszego oręża, a tym samym dać oficerom — wychowawcom żołnierzy szerszy pogląd na te zagadnienia. W celu ułatwienia przygotowania się kierowników grup do pracy nad podręcznikiem zgrupoioano szereg wydarzeń, poprzedzielanych latami historii, w jedne grupy tematyczne. Tak jest w wypadku tematów omawiających walki naszych przodków przeciwko szwedzkim najeźdźcom, wojny Polski przeciwko Turkom i Tatarom, udział Polaków w walce o wolność innych narodów itp. W związku z tym trzeba było koncentrować uwagę na wydarzeniach najważniejszych, takich, które miały zasadnicze znaczenie dla kształtowania się oblicza naszego wojska lub wyznaczały pełną chwały jego drogę dziejową. Świadomie natomiast rezygnowano z opisywania wydarzeń epizodycznych, rozproszonych na przestrzeni naszych dziejów. Stąd też jedne okresy historyczne potraktowane zostały bardziej szczegółowo, inne poruszono w sposób marginesowy, o wielu zaś wydarzeniach nie wspomniano wcale. Zbyt długa, zbyt bogata jest historia oręża polskiego, by można ją było zamknąć w ramach jednego podręcznika bez niebezpieczeństwa szkodliwego upraszczania i spłycania zagadnień, a tym samym przedstawienia wydarzeń w fałszywym świetle.
Jakie dążenie powinno przyświecać kierownikom grup i oficerom-wychowawcom, gdy będą korzystać z niniejszego podręcznika? Co winni wynieść żołnierze z zajęć politycznych z tego cyklu?
Przede wszystkim żołnierze winni wynieść z nich dumę z przynależności do narodu, który .ma tak wspaniałe tradycje wojskowe oraz umiłowanie wolności, postępu, kult do bohaterów i bohaterstwa — a wszystko to winno umacniać w nich uczucia patriotyczne, dążenie do służenia ojczyźnie, do wzorowego wywiązywania się wobec niej z obowiązku żołnierskiego. Omówienie przyczyn klęsk i upadków, jakich historia nie szczędziła narodowi polskiemu, winno budzić w nich pogardę do tych wszystkich, którzy własne, egoistyczne interesy klasowe stawiali wyżej aniżeli dobro ojczyzny, co nieraz w przeszłości — zarówno tej dalszej, jak i nowszej — było źródłem wielkich nieszczęść narodowych. Zawiły splot dziejów sprawił, że Polacy od wielu dziesiątków lat kroczą w pierwszych szeregach walczących o postąp społeczny, bijąc się jednocześnie o wolność Polski i innych narodów. Poznanie istoty tego zjawiska i przyczyn, które go zrodziły, zrozumienie ścisłej zależności między sprawą zwycięstwa sił postępowych w świecie a wolnością i mocą Polski powinno umocnić w żołnierzach przekonanie o słuszności drogi, którą obecnie kroczymy wespół z rodziną państw socjalistycznych.
Takie są główne cele, jakie powinny przyświecać tym wszystkim oficerom, którzy będą wykorzystywać niniejszy podręcznik do pracy wychowawczej z żołnierzami. Od nich też w znacznym stopniu zależy, czy w pełni będzie ten cel osiągnięty.
ZARZĄD PROPAGANDY I AGITACJI GZP WP