BOTANIKA podręcznik do samokształcenia dla studiów zaocznych akademii rolniczych Jan Radomski , Jan
Producent: [110]
Cena: 20,00 zł
Produkt aktualnie niedostępny
PWN 1982, str. 448, stan db (podniszczona okładka, zakurzona)
ISBN 83-01-03537-4
Podręcznik Jana Radomskiego i Janiny Jasnowskiej powstał w wyniku wieloletnich doświadczeń i obserwacji, jakich dokonywali Autorzy w toku pracy dydaktycznej ze studentami zaocznych studiów rolniczych.
Koncepcja tego podręcznika była opublikowana, a następnie dyskutowana na konferencjach autorów podręczników akademickich.
Autorzy, uwzględniając warunki i tok studiów zaocznych, a także trudności, jakie sprawiają studentom pracującym przedmioty ogólne na I roku studiów, zaproponowali podręcznik botaniki opracowany z myślą o umożliwieniu pokonania tych wstępnych przeszkód. Oparli się więc w układzie materiału na zasadzie stopniowania trudności, dokonali starannej selekcji przekazywanych wiadomości, sięgali do egzemplifikacji najbliższej rolnikom ze względu na ich zawód i starali się uzupełnić wykład poglądowym materiałem ilustracyjnym.
Dokonali ponadto próby potraktowania podręcznika dla studentów pracujących jako wszechstronnej pomocy do samokształcenia, dlatego są w nim zintegrowane trzy elementy: wykład (teoria), ćwiczenia i zadania — znaczna ich część przewidziana jest do samodzielnego wykonania w domu (praktyka) oraz wskazówki metodyczne (technika uczenia się).
Intencją opracowania edytorskiego podręcznika było wydobycie jego walorów dydaktycznych.
Publikację tę należy traktować jako próbę poszukiwania modelu podręcznika dla studiów zaocznych
ISBN 83-01-03537-4
Podręcznik Jana Radomskiego i Janiny Jasnowskiej powstał w wyniku wieloletnich doświadczeń i obserwacji, jakich dokonywali Autorzy w toku pracy dydaktycznej ze studentami zaocznych studiów rolniczych.
Koncepcja tego podręcznika była opublikowana, a następnie dyskutowana na konferencjach autorów podręczników akademickich.
Autorzy, uwzględniając warunki i tok studiów zaocznych, a także trudności, jakie sprawiają studentom pracującym przedmioty ogólne na I roku studiów, zaproponowali podręcznik botaniki opracowany z myślą o umożliwieniu pokonania tych wstępnych przeszkód. Oparli się więc w układzie materiału na zasadzie stopniowania trudności, dokonali starannej selekcji przekazywanych wiadomości, sięgali do egzemplifikacji najbliższej rolnikom ze względu na ich zawód i starali się uzupełnić wykład poglądowym materiałem ilustracyjnym.
Dokonali ponadto próby potraktowania podręcznika dla studentów pracujących jako wszechstronnej pomocy do samokształcenia, dlatego są w nim zintegrowane trzy elementy: wykład (teoria), ćwiczenia i zadania — znaczna ich część przewidziana jest do samodzielnego wykonania w domu (praktyka) oraz wskazówki metodyczne (technika uczenia się).
Intencją opracowania edytorskiego podręcznika było wydobycie jego walorów dydaktycznych.
Publikację tę należy traktować jako próbę poszukiwania modelu podręcznika dla studiów zaocznych