RELIGIA A NAUKA Z. Poniatowski
Producent: 003
Cena: 27,30 zł
KiW 1963, str 258, stan db+ (podniszczona lekko okładka)
ISBN
SPIS TREŚCI
Wstąp
Rozdział I —CZYM JEST RELIGIA?
A. Sposoby badania istoty religii
B. Rozwój i struktura religii
C. Źródła i funkcje religii
1. Źródła religii
2. Funkcje religii
Rozdział II — CZYM JEST NAUKA?
A. Ogólne wiadomości o nauce
1. Ważniejsze znaczenia nazwy „nauka"
2. Najważniejsze koncepcje nauki
B. Marksistowska teoria nauki
1. Społeczno-historyczny charakter nauki
2. Nauka a praktyka społeczna
3. Nauka a wiedza i „zdrowy rozsądek"
4. Nauka a prawda
5. Rozwój nauki i jej składniki
6. Nauka a światopogląd
C. Katolicka koncepcja nauki
Rozdział III — DZIEJE STOSUNKU RELIGII I NAUKI .
A. Powstanie religii i nauki
B. Rozwój historyczny stosunku religii i nauki
1. Zagadnienia periodyzacji
2. Postawa religii wobec różnych nauk
3. Zmiany stosunku religii wobec tej samej nauki
Rozdział IV — HISTORIA BADAN STOSUNKU RELIGII
I NAUKI
A. Okres badań naukowych
1. Ewolucjonizm
2. Okres reakcji antyewolucjonistycznej
3. Okres współczesny
4. Neopozytywistyczne ujęcie stosunku religii i nauki
B. Marksistowskie badania stosunku religii i nauki
C. Historia badań w Polsce
Rozdział V — ZGODNOŚĆ CZY SPRZECZNOŚĆ RELIG
I NAUKI?
A. Katolickie dowody na zgodność nauki i religii
1. Dowód z wewnętrznej niesprzeczności Boga
2. Dowód z opiekuństwa Kościoła wobec nauki
3. Dowód z uczonych wierzących
4. Dowód z' odrębności zakresowej religii i nauki
5. Dowód z „najnowszych odkryć naukowych"
B. Konflikt między nauką a religią w ujęciu teoret;
ków katolickich
Rozdział VI —METODY ZWALCZANIA NAUKI
A. Techniki deprecjacji nauki
1. Krytyka nauki za jej „ograniczoność"
2. Ukazywanie sprzeczności wewnętrznych w nauea
3. Krytyka nauki za jej „szkodliwość społeczną"
4. Przedstawianie nauki jako rodzaju „wiary"
5. Zwalczanie nauki za pomocą nietylkodlamoli uczucia
Zakończenie
Bibliografia
ISBN
SPIS TREŚCI
Wstąp
Rozdział I —CZYM JEST RELIGIA?
A. Sposoby badania istoty religii
B. Rozwój i struktura religii
C. Źródła i funkcje religii
1. Źródła religii
2. Funkcje religii
Rozdział II — CZYM JEST NAUKA?
A. Ogólne wiadomości o nauce
1. Ważniejsze znaczenia nazwy „nauka"
2. Najważniejsze koncepcje nauki
B. Marksistowska teoria nauki
1. Społeczno-historyczny charakter nauki
2. Nauka a praktyka społeczna
3. Nauka a wiedza i „zdrowy rozsądek"
4. Nauka a prawda
5. Rozwój nauki i jej składniki
6. Nauka a światopogląd
C. Katolicka koncepcja nauki
Rozdział III — DZIEJE STOSUNKU RELIGII I NAUKI .
A. Powstanie religii i nauki
B. Rozwój historyczny stosunku religii i nauki
1. Zagadnienia periodyzacji
2. Postawa religii wobec różnych nauk
3. Zmiany stosunku religii wobec tej samej nauki
Rozdział IV — HISTORIA BADAN STOSUNKU RELIGII
I NAUKI
A. Okres badań naukowych
1. Ewolucjonizm
2. Okres reakcji antyewolucjonistycznej
3. Okres współczesny
4. Neopozytywistyczne ujęcie stosunku religii i nauki
B. Marksistowskie badania stosunku religii i nauki
C. Historia badań w Polsce
Rozdział V — ZGODNOŚĆ CZY SPRZECZNOŚĆ RELIG
I NAUKI?
A. Katolickie dowody na zgodność nauki i religii
1. Dowód z wewnętrznej niesprzeczności Boga
2. Dowód z opiekuństwa Kościoła wobec nauki
3. Dowód z uczonych wierzących
4. Dowód z' odrębności zakresowej religii i nauki
5. Dowód z „najnowszych odkryć naukowych"
B. Konflikt między nauką a religią w ujęciu teoret;
ków katolickich
Rozdział VI —METODY ZWALCZANIA NAUKI
A. Techniki deprecjacji nauki
1. Krytyka nauki za jej „ograniczoność"
2. Ukazywanie sprzeczności wewnętrznych w nauea
3. Krytyka nauki za jej „szkodliwość społeczną"
4. Przedstawianie nauki jako rodzaju „wiary"
5. Zwalczanie nauki za pomocą nietylkodlamoli uczucia
Zakończenie
Bibliografia