|
» PROMOCJE !!! » NOWOŚCI !!! PROMOCJE (33) TECHNIKA I MECHANIKA Fotografia (54)Mechanika (183) Elektryka, Elektronika (382) Architektura i budownictwo (204) Technika (559) Automatyka (65) Wyd. przed 1950 r. (51) NAUKI ŚCISŁE Matematyka (237)Chemia (212) Fizyka (117) » Informatyka (84) Astronomia (16) Wyd. przed 1950 r. (39) NAUKI HUMANISTYCZNE I SPOŁECZNE Pedagogika (231)Psychologia (216) Ekonomia i zarządzanie, prawo (281) Polityka, politologia (74) Sztuka i kultura (341) Językoznawstwo, polonistyka (337) Etnologia, antropologia (72) Etyka (8) Socjologia (71) Filozofia (178) Wyd. przed 1950 r. (52) NAUKI PRZYRODNICZE Biologia (214)Geografia (36) Geologia, geodezja (75) Ekologia (52) Rolnictwo, zootechnika (51) Wyd. przed 1950 r. (44) HISTORIA Polski (747)Powszechna (303) Biografie, wspomnienia (602) Wyd. przed 1950 (63) LITERATURA POPULARNA Proza i dramat polski (475)Proza i dramat zagraniczny (629) Książki wydane przed 1950 rokiem (430) Fantastyka, Science-fiction (124) Książki popularnonaukowe (254) Horror (34) Poezja (138) Sagi (3) Ezoteryka, UFO (109) Poradniki (387) Komiksy (25) Erotyka (20) Humor (17) Audiobooki (1) LITERATURA DLA DZIECI Polska (153)Zagranica (114) Wyd. przed 1950 r. (3) SŁOWNIKI I ENCYKLOPEDIE Słowniki (57)Encyklopedie (10) Wyd. przed 1950 r. (12) KSIĄŻKI KULINARNE Książki kulinarne (147)Wyd. przed 1950 r. (2) KSIĄZKI OBCOJĘZYCZNE Wyd. przed 1950 rokiem (77)Wyd. po 1950 roku (125) RELIGIE, TEOLOGIA Religie, teologia (1184)Wyd. przed 1950 r. (87) Sport, turystyka (603) Wyd. przed 1950 r. (8) MUZYKA Nuty, śpiewniki (75)Pozostałe (51) Wyd. przed 1950 r. (34) MEDYCYNA, ZDROWIE Medycyna, zdrowie (429)Wyd. przed 1950 rokiem (21) PODRĘCZNIKI Do nauki języków (113)Przedmioty podstawowe (31) Przedmioty zawodowe (16) Wyd. przed 1950 r. (6) POZOSTAŁE Albumy (136)Czasopisma (64) Mapy (10) Stara reklama Varia (3)Autografy, dedykacje (11) | 
Opis: PZWS 1973, str. 344, stan db PRZEDMOWA Ten tom jest jednym z pierwszych, wydanych przez „Nuffield Science Teaching Project". Praca nad ni jii rozpoczęła się na początku 1962 roku. W tym właśnie czasie wielu nauczycieli szkół średnich i pewna liczba organizacji w Wielkiej Brytanii, między innymi Scottish Education Department i Association for Science Education, zwróciło uwagę na potrzebę reformy programu nauk przyrodniczych oraz na konieczność opracowania mniej tradycyjnych metod nauczania. Zarząd Fundacji Nuffield przywiązywał do tego wielką wagę. Dlatego też zaprojektowano prace nad nauczaniem przedmiotów ścisłych i przydzielono na ten cel znaczne fundusze. Przede wszystkim rozważano problemy związane z nauczaniem fizyki, chemii i biologii w szkołach średnich na poziomie O*). Prace programowe rozszerzono na nauczanie tych przedmiotów w sześcioklasowej szkole ogólnokształcącej i w tych klasach szkoły średniej, których uczniowie nie przystępują do egzaminu na poziomie O. Zasadniczym celem tych wszystkich programów było opracowanie materiału, który pomógłby nauczycielom przedstawić treści nauczania w sposób żywy, interesujący i zrozumiały. Ponieważ cała praca została wykonana przez nauczycieli, więc ten tom, jak i pozostałe, są w całości własnością ogółu nauczycieli. Wydanie opracowanych materiałów byłoby niemożliwe bez serdecznej i ofiarnej współpracy członków różnych zespołów (w większości nauczycieli szkół średnich): komisji konsultantów, które pomagały nadać kierunek i cel, nauczycieli 170 szkół, którzy poddawali eksperymentom proponowany materiał, kierowników tych szkół, władz terenowych, rad szkolnych, wszystkich, którzy wyrazili zgodę, aby ich szkoły wzięły na siebie dodatkowy trud dalszych poszukiwań, oraz wielu obywateli i organizacji, które służyły dobrą radą, praktyczną pomocą, a także darami materialnymi i pieniężnymi. Ponieważ inicjatywa rozwijania programu stała się już wspólną sprawą wszystkich nauczycieli nauk przyrodniczych, to ważne jest, aby następne tomy wydawnictwa były dalszym wkładem w ten nieustający proces. Do wprowadzenia zmian w programach, które na pewno okażą się potrzebne w przyszłości, bardzo pomocne będzie zainteresowanie i uwagi tych nauczycieli, którzy realizują w całości nasz program, jak również tych, którzy zastosują tylko niektóre nasze propozycje. Przez zainteresowanie nauczycieli tym projektem nasze wydawnictwo chciało wykazać, że wprowadzenie zmian w programach wszystkich przedmiotów powinno być zadaniem prawdziwie kształcącym. Brian Young Dyrektor Fundacji Nuffield |
 |