|
» PROMOCJE !!! » NOWOŚCI !!! PROMOCJE (33) TECHNIKA I MECHANIKA Fotografia (54)Mechanika (183) Elektryka, Elektronika (382) Architektura i budownictwo (204) Technika (559) Automatyka (65) Wyd. przed 1950 r. (51) NAUKI ŚCISŁE Matematyka (237)Chemia (212) Fizyka (117) Informatyka (84) Astronomia (16) Wyd. przed 1950 r. (39) NAUKI HUMANISTYCZNE I SPOŁECZNE Pedagogika (231) »Psychologia (216) Ekonomia i zarządzanie, prawo (281) Polityka, politologia (74) Sztuka i kultura (341) Językoznawstwo, polonistyka (337) Etnologia, antropologia (72) Etyka (8) Socjologia (71) Filozofia (178) Wyd. przed 1950 r. (52) NAUKI PRZYRODNICZE Biologia (214)Geografia (36) Geologia, geodezja (75) Ekologia (52) Rolnictwo, zootechnika (51) Wyd. przed 1950 r. (44) HISTORIA Polski (747)Powszechna (303) Biografie, wspomnienia (602) Wyd. przed 1950 (63) LITERATURA POPULARNA Proza i dramat polski (475)Proza i dramat zagraniczny (629) Książki wydane przed 1950 rokiem (430) Fantastyka, Science-fiction (124) Książki popularnonaukowe (253) Horror (34) Poezja (138) Sagi (3) Ezoteryka, UFO (109) Poradniki (387) Komiksy (25) Erotyka (20) Humor (17) Audiobooki (1) LITERATURA DLA DZIECI Polska (153)Zagranica (114) Wyd. przed 1950 r. (3) SŁOWNIKI I ENCYKLOPEDIE Słowniki (57)Encyklopedie (10) Wyd. przed 1950 r. (12) KSIĄŻKI KULINARNE Książki kulinarne (147)Wyd. przed 1950 r. (2) KSIĄZKI OBCOJĘZYCZNE Wyd. przed 1950 rokiem (77)Wyd. po 1950 roku (125) RELIGIE, TEOLOGIA Religie, teologia (1184)Wyd. przed 1950 r. (87) Sport, turystyka (603) Wyd. przed 1950 r. (8) MUZYKA Nuty, śpiewniki (75)Pozostałe (51) Wyd. przed 1950 r. (34) MEDYCYNA, ZDROWIE Medycyna, zdrowie (429)Wyd. przed 1950 rokiem (21) PODRĘCZNIKI Do nauki języków (113)Przedmioty podstawowe (31) Przedmioty zawodowe (16) Wyd. przed 1950 r. (6) POZOSTAŁE Albumy (136)Czasopisma (64) Mapy (10) Stara reklama Varia (3)Autografy, dedykacje (11) | 
Opis: PZWL 1983, str. 546, stan db W obecnym ujęciu składa się on z pięciu części oraz dodatku. Części te stanowią przedmiot wykładów, dodatek ma stanowić materiał wstępny do ćwiczeń. Część I podręcznika omawia zagadnienia zdrowia oraz możliwości jego oceny i ochrony, tym samym przybliża pedagogowi drugi obok nauczania cel jego działania: kształtowanie wychowanka i ucznia. Kształtowanie to musi być harmonijne, a więc dotyczyć nie tylko walorów psychicznych, charakteru, lecz także walorów biologicznych, zdrowia. Nauczyciel i wychowawca ma być nośnikiem wiedzy biologicznej i medycznej w zakresie oświaty sanitarnej, musi więc sam zagadnienia te dob§ze zrozumieć i przyswoić sobie. Część II opisuje czynniki kształtujące rozwój człowieka, podając, w jaki sposób warunki biogeograficzne i społeczno-ekonomiczne wpływają na biologiczne walory organizmu oraz w jakim stopniu uczestniczą w tym zakłady nauczania i wychowania. Ze względu na istniejące w tych ostatnich instytucjach zakłady żywienia, a przy tym niski poziom wiedzy o żywności i żywieniu, dział ten potraktowano nieco szerzej. Wpływ ruchu omówiono także obszerniej z uwagi na istnienie kierunku specjalizacji wychowania fizycznego w ramach pedagogiki opiekuńczej. W części III scharakteryzowano okresy rozwoju człowieka na kanwie wiadomości o mechanizmach rozwoju, o których uczy genetyka i endokrynologia. Na tym tle wyprowadzono wnioski dotyczące zadań nauczyciela i wychowawcy w różnych okresach rozwoju z punktu widzenia wiedzy biologicznej i medycznej. Poruszono również ważny w dydaktyce aspekt rytmu dobowego, sezonowego itp. w pracy i wypoczynku, jak też zjawiska przemian między kolejnymi pokoleniami, powodujące, że rodzicom trudno jest niekiedy zrozumieć własne dzieci. Składają się na to nie tylko fakty subiektywne, lecz i obiektywne, np. obserwowana akceleracja rozwoju i wcześniejsze dojrzewanie biologiczne. Część IV przedstawia ucznia w momencie, gdy organizm jego nie funkcjonuje należycie, co może być przyczyną trudności wychowawczych oraz niepowodzeń w nauce. Zagadnienie to omówiono na szerszym podłożu obrazu epidemiologicznego świata — wskazane są także organizacyjne aspekty służby zdrowia. Powinno to ułatwić nauczycielowi rolę doradczą w swym środowisku, nie tylko szkolnym, oraz stworzyć pomost dla współpracy ze służbą zdrowia. Nauczyciel i lekarz powinni być sojusznikami w swym działaniu dla dobra dziecka i rodziny. Rozdział końcowy tej części zawiera opisy zaburzeń rozwoju i zdrowia najczęściej spotykanych w okresie nauki. Część V książki jest poświęcona higienie psychicznej, a w szczególności jzwraca uwagę na zaburzenia zdrowia na tle współczesnej cywilizacji, daje podstawy do zrozumienia zasad higieny pracy umysłowej ucznia i wychowanka, wreszcie przedstawia bardzo ważne zagadnienie medyczne, jakie stanowią w szkole i szerzej — w społeczeństwie nerwice i niektóre choroby psychiczne. Rozdział ten jest szczególnie ważny dla pedagogiki specjalnej, a bezpośrednio z nim wiąże się rozdział o nieprzystosowaniu społecznym. Końcowe akcenty książki to sprawy wychowania seksualnego, które nie może być prawidłowo realizowane bez wiedzy biologiczno-medycznej, oraz omówienie potrzeb i sposobów wychowania zdrowotnego, uwzględnianego w programie nowej szkoły 10-letniej. Materiały wstępne do ćwiczeń oraz słowniczek mają służyć ugruntowaniu zdobytej wiedzy i umiejętności jej praktycznego wykorzystania. Tak ujęty podręcznik ma służyć pedagogowi nie tylko w trakcie nauki, lecz jako pewne kompendium wiedzy w jego dalszej działalności. Napoleon Wolański |
 |