|
» PROMOCJE !!! » NOWOŚCI !!! PROMOCJE (33) TECHNIKA I MECHANIKA Fotografia (54)Mechanika (183) Elektryka, Elektronika (382) Architektura i budownictwo (204) Technika (559) Automatyka (65) Wyd. przed 1950 r. (51) NAUKI ŚCISŁE Matematyka (237)Chemia (212) Fizyka (117) Informatyka (84) Astronomia (16) Wyd. przed 1950 r. (39) NAUKI HUMANISTYCZNE I SPOŁECZNE Pedagogika (231) »Psychologia (216) Ekonomia i zarządzanie, prawo (281) Polityka, politologia (74) Sztuka i kultura (341) Językoznawstwo, polonistyka (337) Etnologia, antropologia (72) Etyka (8) Socjologia (71) Filozofia (178) Wyd. przed 1950 r. (52) NAUKI PRZYRODNICZE Biologia (214)Geografia (36) Geologia, geodezja (75) Ekologia (52) Rolnictwo, zootechnika (51) Wyd. przed 1950 r. (44) HISTORIA Polski (747)Powszechna (303) Biografie, wspomnienia (602) Wyd. przed 1950 (63) LITERATURA POPULARNA Proza i dramat polski (475)Proza i dramat zagraniczny (629) Książki wydane przed 1950 rokiem (430) Fantastyka, Science-fiction (124) Książki popularnonaukowe (253) Horror (34) Poezja (138) Sagi (3) Ezoteryka, UFO (109) Poradniki (387) Komiksy (25) Erotyka (20) Humor (17) Audiobooki (1) LITERATURA DLA DZIECI Polska (153)Zagranica (114) Wyd. przed 1950 r. (3) SŁOWNIKI I ENCYKLOPEDIE Słowniki (57)Encyklopedie (10) Wyd. przed 1950 r. (12) KSIĄŻKI KULINARNE Książki kulinarne (147)Wyd. przed 1950 r. (2) KSIĄZKI OBCOJĘZYCZNE Wyd. przed 1950 rokiem (77)Wyd. po 1950 roku (125) RELIGIE, TEOLOGIA Religie, teologia (1184)Wyd. przed 1950 r. (87) Sport, turystyka (603) Wyd. przed 1950 r. (8) MUZYKA Nuty, śpiewniki (75)Pozostałe (51) Wyd. przed 1950 r. (34) MEDYCYNA, ZDROWIE Medycyna, zdrowie (429)Wyd. przed 1950 rokiem (21) PODRĘCZNIKI Do nauki języków (113)Przedmioty podstawowe (31) Przedmioty zawodowe (16) Wyd. przed 1950 r. (6) POZOSTAŁE Albumy (136)Czasopisma (64) Mapy (10) Stara reklama Varia (3)Autografy, dedykacje (11) | 
Opis: Jedność Kielce 1999, stan książki db+ (podniszczona lekko okładka), str 168 ISBN Gry interakcyjne wykorzystują potencjał energii drzemiący w dzieciach, czasami uważany za negatywny i szkodliwy w normalnych warunkach domowych oraz przeszkadzający niektórym nauczycielom w realizacji zaplanowanych czynności dydaktycznych, np.: chęć do poruszania się i rozmowy, którą odczuwają często dzieci podczas lekcji. Dzięki zabawom interakcyjnym mogą one podczas licznych doświadczeń i krótkich terapii grupowych poruszać się swobodnie po sali, porozumiewać się werbalnie i niewerbalnie, nawiązując głębszy kontakt z innym dziećmi i wyzwalając swoją energię fizyczną. W ten sposób czynniki działające dotąd negatywnie na proces lekcyjny mogąwspierać uczenie całkiem konstruktywnie. Bardzo ważna jest również werbalna interakcja między dziećmi. Kto pracuje w grupie, uczy się od innych uczestników grupy w pewnych sytuacjach efektywniej, lepiej, intensywniej i z większą motywacją niż ma to miejsce w normalnych warunkach, gdy proces nauczania skoncentrowany jest autokratycznie tylko na nauczycielu. Prawie wszystkie gry interakcyjne aktywizują zmysł kooperacji u dzieci. Przy wielu formach zabaw wymagane jest bowiem współdziałanie dwóch partnerów, całego zespołu lub ogólnie grupy, czyli wszystkich obecnych dzieci. W taki sposób uwzględniona zostaje naturalna zdolność dzieci do konstruktywnej współpracy, a większe grupy mogą szybciej wypracować duże poczucie wartości w dzieciach. Spis treści Wstęp Rozdział I SZKOŁA 1. Strach przed szkołą 2. Pomoce na starcie 3. My wszyscy 4. Czarodziejski sklep 5. Czy chętnie chodzę do szkoły? 6. Za i przeciw szkole 7. Pytania, pytania . 8. Łańcuch wywiadów. 9. Czego się nauczyłem I, 10. Czego się nauczyłem II 11. Czego się nauczyłem III 12. Czego się nauczyłem IV 13. Czego się nauczyłem V 14. W którym miejscu się teraz znajduję?. 15. Jakim uczniem jestem? 16. Uczenie się. 17. Jestem dumny 18. Kim jesteśmy? 19. Sprzężenie zwrotne dla nauczyciela 20. Rodzice w szkole . 21. Samotność i szczęście. 22. Wzór do naśladowania 23. Ciekawość — motywacja do nauki I 24. Zainteresowania — motywacja do nauki II 25. Dziedziny zainteresowań — motywacja do nauki III 26. Gazetka ścienna. 27. Chciałbym cię uczyć 28. Nauczyciel poszukiwany 29. Nauczyciel i uczeń. 30. List do nauczyciela Rozdział II FEEDBACK (Sprzężenie zwrotne). 31. Magiczna laska 32. Jakie zwierzę ci przypominam?. 33. Obraz-wiersz 34. Słodko i gorzko. 35. Puste krzesło 36. Mąciciele . 37. Mała radość (Pozytywne sprzężenie zwrotne I). 38. Jak mi się podoba (Pozytywne sprzężenie zwrotne II). 39. Myjnia samochodowa (Pozytywne sprzężenie zwrotne III) 40. Lubię w tobie (Pozytywne sprzężenie zwrotne IV) 41. Uznanie i szacunek (Pozytywne sprzężenie zwrotne V) 42. Jestem w porządku - taki jaki jestem (Pozytywne sprzężenie zwrotne VI) 43. Podobieństwa i różnice 44. Album poezji 45. Chłopcy i dziewczęta I . 46. Chłopcy i dziewczęta II 47. Przypominasz mi Stefana 48. Sześć pytań 49. Na jego sposób Rozdział III WPŁYWY. 50. Chcę być królem 51. Masz to zrobić I. 52. Masz to zrobić II 53. Kawałek tortu 54. Wyzwolenie 55. Jeden wygrywa 56. Awaryjne lądowanie Rozdział IV WSPÓŁPRACA 57. Wyścigi na kocu 58. Konkurs piękności 59. Nawigator i pilot 60. Podnoszenie kamienia |
 |