|
» PROMOCJE !!! » NOWOŚCI !!! PROMOCJE (33) TECHNIKA I MECHANIKA Fotografia (54)Mechanika (183) Elektryka, Elektronika (382) Architektura i budownictwo (204) Technika (559) Automatyka (65) Wyd. przed 1950 r. (51) NAUKI ŚCISŁE Matematyka (237)Chemia (212) Fizyka (117) Informatyka (84) Astronomia (16) Wyd. przed 1950 r. (39) NAUKI HUMANISTYCZNE I SPOŁECZNE Pedagogika (231) »Psychologia (216) Ekonomia i zarządzanie, prawo (281) Polityka, politologia (74) Sztuka i kultura (341) Językoznawstwo, polonistyka (337) Etnologia, antropologia (72) Etyka (8) Socjologia (71) Filozofia (178) Wyd. przed 1950 r. (52) NAUKI PRZYRODNICZE Biologia (214)Geografia (36) Geologia, geodezja (75) Ekologia (52) Rolnictwo, zootechnika (51) Wyd. przed 1950 r. (44) HISTORIA Polski (747)Powszechna (303) Biografie, wspomnienia (602) Wyd. przed 1950 (63) LITERATURA POPULARNA Proza i dramat polski (475)Proza i dramat zagraniczny (629) Książki wydane przed 1950 rokiem (430) Fantastyka, Science-fiction (124) Książki popularnonaukowe (253) Horror (34) Poezja (138) Sagi (3) Ezoteryka, UFO (109) Poradniki (387) Komiksy (25) Erotyka (20) Humor (17) Audiobooki (1) LITERATURA DLA DZIECI Polska (153)Zagranica (114) Wyd. przed 1950 r. (3) SŁOWNIKI I ENCYKLOPEDIE Słowniki (57)Encyklopedie (10) Wyd. przed 1950 r. (12) KSIĄŻKI KULINARNE Książki kulinarne (147)Wyd. przed 1950 r. (2) KSIĄZKI OBCOJĘZYCZNE Wyd. przed 1950 rokiem (77)Wyd. po 1950 roku (125) RELIGIE, TEOLOGIA Religie, teologia (1184)Wyd. przed 1950 r. (87) Sport, turystyka (603) Wyd. przed 1950 r. (8) MUZYKA Nuty, śpiewniki (75)Pozostałe (51) Wyd. przed 1950 r. (34) MEDYCYNA, ZDROWIE Medycyna, zdrowie (429)Wyd. przed 1950 rokiem (21) PODRĘCZNIKI Do nauki języków (113)Przedmioty podstawowe (31) Przedmioty zawodowe (16) Wyd. przed 1950 r. (6) POZOSTAŁE Albumy (136)Czasopisma (64) Mapy (10) Stara reklama Varia (3)Autografy, dedykacje (11) | 
Opis: BWiU „Kontrakt" - Chorzów 2008 str. 196 stan bdb- ISBN 978-83-7204-721-2 Książka skierowana jest do nauczycieli praktyków zaangażowanych w realizację reformy systemu edukacji. Może być pomocna w procesie doskonalenia kadry kierowniczej szkół i innych placówek oświatowo-wychowawczych oraz nauczycieli nabywających wiedzę w różnych formach. Jej walor stanowią, poparte badaniami, liczne odniesienia do empirii pedagogicznej, dziejącej się „tu i teraz". Zawarte w niej refleksje pedagogiczne i praktyczne wskazania będą przydatne studentom przysposabiającym się do zawodu nauczycielskiego. Dla tych ostatnich szczególnie pożyteczne, jak należy sądzić, okażą się zamieszczone po każdym rozdziale problemy do przemyślenia i dyskusji. Prezentuje: • walory i wyznaczniki nowoczesnej, humanistycznej szkoły, przyjaznej uczniom i efektywnej, • współczesne kierunki przemian edukacyjnych, • nowe cele i zadania dla Europy w dziedzinie edukacji, priorytety i programy edukacyjne Unii Europejskiej, • dylematy edukacji pedagogicznej studentów, • przejawy ukrytego programu w placówkach edukacyjnych, • właściwości kontraktu wychowawczego w kształtowaniu osoby ludzkiej, • sposoby wdrażania umiejętności kluczowych uczniów - trzonu nowoczesnej dydaktyki. • uwarunkowania podmiotowej i uspołecznionej roli rodziców w życiu szkoły, • aktualne bariery uczenia się przez doświadczenie w pracy nauczycieli, • wyznaczniki sprawności organizacyjnej administracji oświatowej, • techniki i narzędzia badań w niektórych sferach edukacji. WPROWADZENIE Spis treści Rozdział I. Pedagogiczne kształcenie studentów Niektóre dylematy edukacji pedagogicznej.. Dobór treści programowych i organizacja zajęć z pedagogiki Postawa i funkcje nauczyciela akademickiego Badanie oczekiwań programowych studentów Pisemne prace końcowe jako forma kształtowania badawczych i twórczych postaw studentów Rozdział II. Jaki jest ukryty program w placówkach edukacyjnych?. Istota i właściwości ukrytego programu Badanie ukrytego programu Aktualne poglądy, zachowania i zjawiska związane z ukrytym programem Rozdział III. Co oznacza pojęcie dobrej szkoły? W poszukiwaniu wizji nowoczesnej szkoły. Rozwijanie indywidualnej tożsamości uczniów Uwzględnianie uniwersalnych prawideł wychowawczych. Wzrastanie efektywności dydaktycznej i sprawności organizacyjnej Zmiana postawy uczniów wobec czytelnictwa Społeczno-kulturowe wyznaczniki dobrej szkoły Cele edukacji europejskiej i walory wymiany doświadczeń krajów Unii Europejskiej Probabilistyczny charakter edukacji Rozdział IV. Warunki podmiotowego uczestnictwa rodziców w życiu szkoły Czym jest uspołecznienie szkoły? Diagnoza stanu faktycznego roli rodziców w szkole. Warunki sprawności organizacyjnej rodzicielskich organów kolegialnych Rodzice w szkole w cyklu zorganizowanego działania Alternatywne systemy i programy współkształtowania szkoły przez rodziców na Zachodzie Wskazania końcowe. Rozdział V. Umiejętności kluczowe uczniów jako trzon nowoczesnej dydaktyki. Zasady i sposoby ich rozwijania Kierunki współczesnej edukacji, Funkcje kluczowych umiejętności. Zasady i sposoby kształtowania sprawności kluczowych Rozdział VI. Znaczenie kontraktu wychowawczego w kształtowaniu osoby ludzkiej Kontrakt wychowawczy na szlaku humanistycznego wychowania. Istota, części składowe i strony kontraktu. Preambuła kontraktu Powinności (obowiązki) ucznia-wychowanka Konsekwencje za niespełnienie zadań Prawidła wdrażania kontraktu Walory umowy wychowawczej. Rozdział VII. Aktualne bariery i wskazania uczenia się przez doświadczenie w pracy nauczycieli Rola nauczyciela XXI wieku Rozwój organizacyjny szkoły (ROS) Czym jest uczenie się przez doświadczenie? Kluczowe wskazania na drogę rozwoju zawodowego Utrudnienia w uczeniu się przez doświadczenie Programy nauczania Czas pracy Przestrzeń. Zasoby ludzkie i materialne Doświadczanie (naznaczanie) cudzego autorstwa „Bombardowanie" niespodziewanymi wydarzeniami. Rozdział VDI. Przesłanki sprawności organizacyjnej terenowej administracji oświatowej. Demokratyczna zmiana prawa Funkcje i powinności organów administracji oświatowej |
 |