|
» PROMOCJE !!! » NOWOŚCI !!! PROMOCJE (33) TECHNIKA I MECHANIKA Fotografia (54)Mechanika (183) Elektryka, Elektronika (382) Architektura i budownictwo (204) Technika (559) Automatyka (65) Wyd. przed 1950 r. (51) NAUKI ŚCISŁE Matematyka (237)Chemia (212) Fizyka (117) Informatyka (84) Astronomia (16) Wyd. przed 1950 r. (39) NAUKI HUMANISTYCZNE I SPOŁECZNE Pedagogika (231)Psychologia (216) » Ekonomia i zarządzanie, prawo (281) Polityka, politologia (74) Sztuka i kultura (341) Językoznawstwo, polonistyka (337) Etnologia, antropologia (72) Etyka (8) Socjologia (71) Filozofia (178) Wyd. przed 1950 r. (52) NAUKI PRZYRODNICZE Biologia (214)Geografia (36) Geologia, geodezja (75) Ekologia (52) Rolnictwo, zootechnika (51) Wyd. przed 1950 r. (44) HISTORIA Polski (747)Powszechna (303) Biografie, wspomnienia (602) Wyd. przed 1950 (63) LITERATURA POPULARNA Proza i dramat polski (475)Proza i dramat zagraniczny (629) Książki wydane przed 1950 rokiem (430) Fantastyka, Science-fiction (124) Książki popularnonaukowe (253) Horror (34) Poezja (138) Sagi (3) Ezoteryka, UFO (109) Poradniki (387) Komiksy (25) Erotyka (20) Humor (17) Audiobooki (1) LITERATURA DLA DZIECI Polska (153)Zagranica (114) Wyd. przed 1950 r. (3) SŁOWNIKI I ENCYKLOPEDIE Słowniki (57)Encyklopedie (10) Wyd. przed 1950 r. (12) KSIĄŻKI KULINARNE Książki kulinarne (147)Wyd. przed 1950 r. (2) KSIĄZKI OBCOJĘZYCZNE Wyd. przed 1950 rokiem (77)Wyd. po 1950 roku (125) RELIGIE, TEOLOGIA Religie, teologia (1184)Wyd. przed 1950 r. (87) Sport, turystyka (603) Wyd. przed 1950 r. (8) MUZYKA Nuty, śpiewniki (75)Pozostałe (51) Wyd. przed 1950 r. (34) MEDYCYNA, ZDROWIE Medycyna, zdrowie (429)Wyd. przed 1950 rokiem (21) PODRĘCZNIKI Do nauki języków (113)Przedmioty podstawowe (31) Przedmioty zawodowe (16) Wyd. przed 1950 r. (6) POZOSTAŁE Albumy (136)Czasopisma (64) Mapy (10) Stara reklama Varia (3)Autografy, dedykacje (11) | 
Opis: Nasza księgarnia, 364 strony, stan bdb - (przybrudzona okładka) Książka jest opracowana z myślą o wychowawcach mających do czynienia z szeroko pojętą oświatą dorosłych i kierujących samokształceniem. Omawia potrzeby i przesłanki ideowe samokształcenia, budowę wiedzy w ogóle i wiedzy naukowej w szczególności, mechanizm uczenia się (drogą myślenia i rozumienia, warunki uczenia się skutecznego i pospolite błędy uczenia się), Porusza problem inteligencji ogólnej i testowego poznawania jej (ze względu na sprawę warunków skutecznego uczenia się),Omawia problem czytania, czytelnictwa i sprawy skutecznego korzystania z lektury naukowej, a także pisania: zadań, referatów, prac kontrolnych (pisarstwo, jego ens, kolejnym etapom, wymaganiom, błędom, stylom itp.) Moralny charakter osobowości. Słowo wstępne Założenia Ludzie pracujący kształcą się — Problemy wynikające z kształcenia się dorosłych — Problemy kształcenia charakteru i nabywania kultury — Warunki skutecznego samokształcenia — Cywilizacja techniczna — Osobowość ludzi uspołecznionych — Uspołecznienie a świat potrzeb *-— Wolny czas i hobby w życiu ludzi nowoczesnych — Samokształcenie i powodzenie *—< Ocena powodzenia — Od czego powodzenie jest uzależnione — Powodzenie jako owoc pracy i samokształcenia — Powodzenie a zdrowe ambicje — Wnioski dla praktyki. Co to jest wiedza? Cel rozdziału — Co to jest wiedza? — Wiedza jako ,,własność" usobista — Obiektywne istnienie wiedzy — Rodzaje wiedzy — Składniki wiedzy — Wiadomości i pojęcia — Fakty, w szczególności fakty naukowe — Poglądy i teorie naukowe — Problemy, w szczególności problemy naukowe — Hipotezy naukowe — Poglądy i problemy filozoficzne — Naukowy pogląd na świat — Ważność względna różnych składników wiedzy — Wartość wiedzy naukowej. Człowiek — istota ucząca się Sens i przedmiot rozdziału — Człowiek jako istota ucząca się — Kiedy mówimy o uczeniu się? — Czy zwierzęta uczą się? — Ogólna koncepcja uczenia się — Formy uczenia się — Uczenie się prymitywne — Uczenie się drogą uwarunkowania odruchów — Pogranicze między uczeniem się ludzi a zwierząt — Rozwój form uczenia się u ludzi — Droga od obowiązku szkolnego do .samokształcenia — Uczenie się pamięciowe — Uczenie się a myślenie — Myślenie i zapamiętywanie jako sposoby uczenia się — Rola uczenia się przez rozumienie — Uczenie się jako swoiste działanie — Motywy uczenia się —» Sprawdziany skuteczności uczenia się i— Warunki uczenia się skutecznego — Skuteczność uczenia się a osobowość nauczy-. cielą — Rola metod nauczania — Pospolite błędy w uczeniu się O istocie i o stopniach inteligencji Problem i pojęcie inteligencji — Sprawa ogólności inteligencji — Sprowa uzależnień inteligencji ogólnej — Inteligencja jako zdolność przystosowawcza — Geneza testów inteligencji — Rozwój teorii i praktyki testów inteligencji — Spór o wartość testów inteligencji — Bineta skala inteligencji i skale podobne — Praktyka posługiwania się skalami i poznawania ilorazów • inteligencji — Skala inteligencji Wechslera — Ocena stanu inteligencji bez pomocy testów. O skuteczności czytania Samokształcenie a książka — Problem recepcji treści lektury — Czytelnik a lektura — Kto i co czyta? — Kiedy, gdzie, ile i jak czytamy? — Po co czytamy? — Rozumienie treści lektury — Błędne odzwierciedlenia treści lektury — Przyczyny błędnych odzwierciedleń — Co ostatecznie pozostaje nam z lektury? — Zagadnienie praktycznych skutków czytania — Werbalne korzystanie z lektury — Formy wpływu lektury na postępowanie — Pogląd ogólny na praktyczną skuteczność lektury —> Lektura w pracy naukowej — Szukanie literatury i dostęp do niej — Poznawanie literatury przedmiotu — Postawa czytelnika wobec literatury przedmiotu — Notatki i wyciągi z literatury, Od klasówki do pisarstwa naukowego Ekspresja myśli w mowie i w piśmie — Etapy ćwiczeń pisarskich,- klasówki — Referaty — Referaty naukowe — Prace magisterskie i doktorskie — Pisanie pracy naukowej — Zadania pisarstwa naukowego — Rodzaje pisarstwa naukowego — Zasady pisarstwa naukowego — Ścisłość i dokładność naukowa — Wystarczające uzasadnienie twierdzeń — Oszczędność słowa —'Jasność myśli — Obiektywizm naukowy — Styl pisarstwa naukowego — Styl rzeczowy — Styl indywidualny. Budowa charakteru i rodzaje charakterów Rola inteligencji i charakteru w życiu ludzkim i— Pojęcie charakteru i pojęcia pokrewne — Składniki charakteru — Zasady moralne — Uczucia i postawy moralne — Rodzaj stosunku do rzeczywistości — Ambicje i pycha — Sympatie i antypatie — Wola jako składnik charakteru — Pragnienia, dążenia i zamierzenia — O skutecznym wysiłku i o kształceniu woli — Nawyki a charakter — Sumienie i samo wiedza — Kształcenie zdrowej samowiedzy moralnej — Rodzaje względnie typy charakterów — Ludzie ,,bez charakteru" — Ludzie słabego charakteru — Przyczyny słabości charakteru — Ludzie o złym Charakterze — Geneza złego charakteru — Ludzie ,,z charakterem" — Warunki kształtowania się charakteru zdrowego — Wnioski. Pochodzenie cech charakteru i sprawa jego kształcenia , Spór o pochodzenie cech charakteru — Czy temperament jest fundamentem charakteru? Zagadnienie typów temperamentu — Biologiczne uwarunkowania temperamentu — Temperament a hormony — Temperament a intelekt — Wpływ wzruszeń na intelekt — Próba syntezy w sprawie: temperament a charakter — Konstytucja organizmu a charakter — Choroba a charakter — Zdrowie i uroda a charakter — Krytyka fatalizmu biologicznego — Problem środowiskowych uzależnień charakteru; pojęcie środowiska — Inwentarz warunków środowiska wychowawczego — Środowisko rodzinne — Gospodarcza sytuacja rodziny a charakter dzieci — Kulturalne życie rodziny a charakter dzieci Krytyka fatalizmu ekologicznego. Zakończenie (Drogi samokształcenia) Literatura |
 |