|
» PROMOCJE !!! » NOWOŚCI !!! PROMOCJE (33) TECHNIKA I MECHANIKA Fotografia (54)Mechanika (182) Elektryka, Elektronika (364) Architektura i budownictwo (195) Technika (542) Automatyka (65) Wyd. przed 1950 r. (50) NAUKI ŚCISŁE Matematyka (241)Chemia (207) Fizyka (119) Informatyka (84) Astronomia (16) Wyd. przed 1950 r. (39) NAUKI HUMANISTYCZNE I SPOŁECZNE Pedagogika (205)Psychologia (216) Ekonomia i zarządzanie, prawo (279) Polityka, politologia (73) Sztuka i kultura (339) Językoznawstwo, polonistyka (334) Etnologia, antropologia (72) Etyka (7) Socjologia (69) Filozofia (168) Wyd. przed 1950 r. (52) NAUKI PRZYRODNICZE Biologia (210)Geografia (36) Geologia, geodezja (75) Ekologia (52) Rolnictwo, zootechnika (53) Wyd. przed 1950 r. (44) HISTORIA Polski (748)Powszechna (304) Biografie, wspomnienia (604) Wyd. przed 1950 (62) LITERATURA POPULARNA Proza i dramat polski (476)Proza i dramat zagraniczny (628) Książki wydane przed 1950 rokiem (426) Fantastyka, Science-fiction (124) Książki popularnonaukowe (255) Horror (34) Poezja (139) Sagi (3) Ezoteryka, UFO (113) Poradniki (376) Komiksy (25) Erotyka (21) Humor (18) Audiobooki (1) LITERATURA DLA DZIECI Polska (154)Zagranica (113) Wyd. przed 1950 r. (3) SŁOWNIKI I ENCYKLOPEDIE Słowniki (58)Encyklopedie (9) Wyd. przed 1950 r. (12) KSIĄŻKI KULINARNE Książki kulinarne (150)Wyd. przed 1950 r. (2) KSIĄZKI OBCOJĘZYCZNE Wyd. przed 1950 rokiem (77)Wyd. po 1950 roku (125) RELIGIE, TEOLOGIA Religie, teologia (1196)Wyd. przed 1950 r. (80) Sport, turystyka (600) Wyd. przed 1950 r. (8) MUZYKA Nuty, śpiewniki (76)Pozostałe (49) Wyd. przed 1950 r. (33) MEDYCYNA, ZDROWIE Medycyna, zdrowie (432)Wyd. przed 1950 rokiem (21) PODRĘCZNIKI Do nauki języków (114)Przedmioty podstawowe (28) Przedmioty zawodowe (14) Wyd. przed 1950 r. (6) POZOSTAŁE Albumy (136)Czasopisma (63) Mapy (10) Stara reklama Varia (3)Autografy, dedykacje (11) 
| 
Opis: PWN 1984 str.276, stan db [podniszczona lekko okładka, podpis] Przedmowa Przedmowa do wydania trzeciego 1. Przedmiot i zadania dydaktyki 9 § 1. Etymologia, geneza i znaczenie nazwy „dydaktyka" 10 S 2. Dydaktyka ogólna a dydaktyki szczegółowe 14 § 3. Przedmiot i zadania dydaktyki 16 § 4. Podstawowe pojęcia dydaktyczne 18 § 5. Metody badań dydaktycznych 27 Sprawdzian 1 34 2. Systemy dydaktyczne 37 § 1. Dydaktyka herbartowska jako podstawa tzw. szkoły tradycyjnej 40 § 2. Dydaktyka deweyowska jako podstawa szkoły progresywistycznej 47 i 3. Dydaktyka współczesna jako podstawa szkoły socjalistycznej 58 Sprawdzań 2 66 3. Cele kształcenia 67 i 1. Cele wychowania 68 § 2. Cele kształcenia ogólnego 71 § 3. Cele kształcenia zawodowego 74 § 4. Próby konkretyzacji celów kształcenia 75 § 5. Związek celów kształcenia z celami wychowania 77 Sprawdzian 3 80 4. Treść kształcenia 81 § 1. Wymagania społeczne, zawodowe i kulturowe 82 § 2. Wymagania naukowe 84 § 3. Pedagogiczne teor e doboru treści kształcenia 87 a) Materializm dydaktyczny (encyklopedyzm) 87 b) Formalizm dydaktyczny 88 c) Utylitaryzm dydaktyczny 90 d) Teo ia problemowo-kompleksowa 92 e) Strukturalizm 94 f) Egzemplaryzm 95 g) Materializm funkcjonalny 96 h) Programowanie dydaktyczne 97 § 4. Plan i programy nauczania 104 § 5. Podręczniki szkolne 106 Sprawdzian 4 109 5. Proces nauczania-uczenia się § 1. Geneza i rozwój nowoczesnego modelu nauczania-uczenia się 114 § 2. Cechy nowoczesnego modelu nauczania-uczenia się 117 3. Ogniwa procesu nauczania-uczenia się 119 a) Ogniwa procesu nauczania-uczenia się w podającym toku pracy dydaktycznej 120 b) Ogniwa procesu nauczania-uczenia się w poszukującym toku pracy dydaktycznej 121 c) Współczesne próby popularyzacji poszukującego toku pracy dydaktycznej 124 § 4. Funkcje wychowawcze procesu nauczania-uczenia się 125 Sprawdzian 5 127 6. Zasady nauczania 129 § 1. Pojęcie zasad nauczania 130 § 2. Geneza zasad nauczania 132 S 3. Zasada pog!ądowości 134 , § 4. Zasada przystępności w nauczaniu 13 S 5. Zasada świadomego i aktywnego udziału uczniów w procesie nauczania-uczenia się 139 § 6. Zasada systematyczności 142 § 7. Zasada trwałości wiedzy uczniów 144 S 8. Zasada operatywności wiedzy uczniów 146 § 9. Zasada wiązania teorii z praktyką 148 Sprawdzian 6 152 7. Metody nauczania 153 § 1. Rys historyczny 154 S 2. Klasyfikacja metod nauczania 157 § 3. Metody oparte na obserwacji i pomiarze (oglądowe) 159 § 4. Metody oparte na posługiwaniu się słowem 162 § 5. Metody oparte na działalności praktycznej uczniów 168 § 6. Metody gier dydaktycznych 172 § 7. Metody nauczania a główne rodzaje zadań dydaktycznych 175 § 8. Kryteria doboru metod nauczania 178 Sprawdzian 7 179 8. Nauczanie programowane 181 § 1. Geneza nauczania programowanego 183 S 2. Zasady i rodzaje nauczania programowanego 185 a) Program liniowy 189 b) Program rozgałęziony 194 c) Program mieszany 199 § 3. Środki służące do ekspozycji programu 207 § 4. Ogólna ocena nauczania programowanego 209 § 5. Komputeryzacja nauczania 213 Sprawdzian 8 215 9. Formy organizacyjne nauczania 217 § 1. Kryteria podziału organizacyjnych form nauczania 219 i 2. Nauczanie jednostkowe 220 § 3. Nauczanie zbiorowe 221 § 4. Niektóre próby modernizacji systemu klasowo-lekcyjnego 223 a) Zdolności uczniów 223 b) Treść nauczania 225 c) Tempo pracy uczniów 228 d) Nauczanie grupowe 231 § 5. Lekcja, jej struktura i typy 234 § 6. Zajęcia pozaszkolne 236 Sprawdzian 9 239 10. Środki dydaktyczne 241 § 1. Pojęcie i funkcje środków dydaktycznych 242 § 2. Podział środków dydaktycznych 244 § 3. Środki wzrokowe 246 § 4. Środki słuchowe 247 § 5. Środki wzrokowo-słuchowe 248 S 6. Środki wzrokowe, słuchowe i wzrokowo-słuchowe a maszyny dydaktyczne 251 § 7. Uwagi metodyczne 252 § 8. Środki masowego przekazu informacji! ich wykorzystańe w pracy dydaktycznej 254 Sprawdzian 10 255 11. Niepowodzenia szkolne 257 § 1. Przyczyny niepowodzeń w nauce szkolnej w świetle dotychczasowych badań 262 a) Przyczyny społeczno-ekonomiczne 262 b) Przyczyny biopsychiczne 264 c) Przyczyny dydaktyczne 268 i 2. Dydaktyczne środki walki z niepowodzeniami szkolnymi 275 a) Profilaktyka pedagogiczna 275 b) Diagnoza pedagogiczną 276 c) Terapia pedagogiczna 277 Sprawdzian 11 280 12. Planowanie pracy dydaktycznej 283 § 1. Rodzaje planowania działalności dydaktycznej 284 § 2. Metody planowania dydaktycznego 287 § 3. Kontrola i ocena stopnia realizacji planów dydaktycznych 290 Sprawdzian 12 13. Warunki unowocześnienia systemu szkolnego i procesu kształcenia 295 § 1. Warunki unowocześnienia szkolnictwa 297 § 2. Warunki unowocześnienia procesu kształcenia 304 § 3. Praktyka poczynań modernizacyjnych 308 Bibliografia 311 Indeks nazwisk 315 Indeks rzeczowy 317 |
 |