PRACA NA SZKOLNEJ DZIAŁCE DOŚWIADCZALNEJ Romuald Żbikowski
Producent: biologia, botanika (49)
Cena: 10,00 zł
Najniższa cena z 30 dni przed obniżką: 13,00 zł
Produkt niedostępny
PZWS, rok 1955, str. 148, stan db(podniszczona okładka, zakurzona)
Szkolne działki doświadczalne stwarzają warunki do pełnej realizacji założeń dydaktyczno-wychowawczych, które wysuwa program nauczania biologii. Są zwłaszcza przydatne do realizacji takich celów, jak: wykazywanie możliwości czynnego przekształcania przyrody przez człowieka, kształcenie politechniczne, budzenie i rozwijanie wśród uczniów zamiłowania do pracy na roli oraz upowszechnianie wiedzy rolniczej w środowisku chłopskim. Na szkolnej działce doświadczalnej realizuje się wiele programowych tematów lekcyjnych oraz przeprowadza się zajęcia pozalekcyjne. Właściwe prowadzenie działki doświadczalnej wymaga solidnych wiadomości z zakresu uprawy roślin, toteż liczni nauczyciele biologii, którym brak tych wiadomości, walczą z dużymi trudnościami przy organizowaniu i prowadzeniu działki.
SPIS TREŚCI
Przedmowa
I. Kalendarz prac na działce szkolnej
II. Podstawowe wiadomości o glebie i uprawie roślin
III. O nawozach i nawożeniu
IV. Rośliny rolnicze i warzywne na*szkolnej działce doświadczalnej
V. Prace przy siewie i pielęgnacji roślin
VI. Krzewy i drzewa owocowe na szkolnej działce doświadczalnej (wskazówki co do uprawy)
VII. Przeprowadzanie doświadczeń na działce szkolnej. Wskazówki techniczne
VIII. Podstawowe wiadomości o płodozmianie
IX. Projekt szkolnej działki doświadczalnej z uwzględnieniem płodozmiariu
X. Tematy doświadczeń
XI. Dziennik ucznia
Dodatek
Tabele ułatwiające rozpoznawanie najważniej-
szych chorób oraz szkodników roślin uprawnych,
warzyw, drzew i krzewów owocowych
Szkolne działki doświadczalne stwarzają warunki do pełnej realizacji założeń dydaktyczno-wychowawczych, które wysuwa program nauczania biologii. Są zwłaszcza przydatne do realizacji takich celów, jak: wykazywanie możliwości czynnego przekształcania przyrody przez człowieka, kształcenie politechniczne, budzenie i rozwijanie wśród uczniów zamiłowania do pracy na roli oraz upowszechnianie wiedzy rolniczej w środowisku chłopskim. Na szkolnej działce doświadczalnej realizuje się wiele programowych tematów lekcyjnych oraz przeprowadza się zajęcia pozalekcyjne. Właściwe prowadzenie działki doświadczalnej wymaga solidnych wiadomości z zakresu uprawy roślin, toteż liczni nauczyciele biologii, którym brak tych wiadomości, walczą z dużymi trudnościami przy organizowaniu i prowadzeniu działki.
SPIS TREŚCI
Przedmowa
I. Kalendarz prac na działce szkolnej
II. Podstawowe wiadomości o glebie i uprawie roślin
III. O nawozach i nawożeniu
IV. Rośliny rolnicze i warzywne na*szkolnej działce doświadczalnej
V. Prace przy siewie i pielęgnacji roślin
VI. Krzewy i drzewa owocowe na szkolnej działce doświadczalnej (wskazówki co do uprawy)
VII. Przeprowadzanie doświadczeń na działce szkolnej. Wskazówki techniczne
VIII. Podstawowe wiadomości o płodozmianie
IX. Projekt szkolnej działki doświadczalnej z uwzględnieniem płodozmiariu
X. Tematy doświadczeń
XI. Dziennik ucznia
Dodatek
Tabele ułatwiające rozpoznawanie najważniej-
szych chorób oraz szkodników roślin uprawnych,
warzyw, drzew i krzewów owocowych